que metodologia uso para o ensino da literatura infantil

contação de histórias.

A escolha da metodologia para ensino da literatura infantil varia em função da competência linguística da criança para ler os signos, assim como às suas experiências de vida e deficiências visuais, mentais e motoras. Um livro de literatura infantil, constitui uma forma de comunicação direcionado para uma certa faixa etária, atendendo aos interesses e respeitando as limitações do leitor. As obras mais indicadas são aquelas que respeitam seu público, permitindo ao leitor infantil amplas possibilidades para dar sentido àquilo que lê.

Com isso, a orientação do professor é muito importante na relação que a criança irá estabelecer com a literatura infantil, pois a ele cabe a seleção do livro, realização da leitura e reflexão a respeito do seu aprendizado e descobertas na sala de aula. É recomendável que o livro entre na sala, como um brinquedo e uma aventura com as palavras, que desperte a curiosidade das crianças e as estimule a pensar.

A escolha da metodologia para ensino da literatura infantil varia em função da competência linguística da criança para ler os signos, assim como às suas experiências de vida e deficiências visuais, mentais e motoras. Um livro de literatura infantil, constitui uma forma de comunicação direcionado para uma certa faixa etária, atendendo aos interesses e respeitando as limitações do leitor. As obras mais indicadas são aquelas que respeitam seu público, permitindo ao leitor infantil amplas possibilidades para dar sentido àquilo que lê.

Com isso, a orientação do professor é muito importante na relação que a criança irá estabelecer com a literatura infantil, pois a ele cabe a seleção do livro, realização da leitura e reflexão a respeito do seu aprendizado e descobertas na sala de aula. É recomendável que o livro entre na sala, como um brinquedo e uma aventura com as palavras, que desperte a curiosidade das crianças e as estimule a pensar.