Av1 - Especialização em Educação Inclusiva - Transtornos Globais do Desenvolvimento

De acordo com a Politica Nacional de educação Especial na Perspectiva Inclusiva (2007), a população atendida atualmente pela educação especial deve compreender:

Alternativas:

a) Alunos com deficiência
b) Alunos com Transtornos Globais do Desenvolvimento
c) Alunos com altas habilidades e superdotação
d) Alunos com transtornos funcionais específicos
e) Todos os alunos citados anteriormente

Observe as afirmativas abaixo e assinale a incorreta:

Alternativas:

a) A personalidade é entendida pela análise do comportamento como um conjunto de comportamentos que são adquiridos ao longo da vida.
b) Estes comportamentos dependem da interação de fatores biológicos e ambientais, que produzem interações recíprocas.
c) Para estudar o desenvolvimento do comportamento de um indivíduo não é preciso levar em consideração as variáveis que estiveram presente na história passada deste individuo, mas somente as que estão presente em uma dada situação e aquelas que são denominadas variáveis de contexto.
d) Os eventos comportamentais são contínuos e estão em constante alteração, isto é, o organismo ao longo de toda a sua vida apresenta um processo de adaptação que é ininterrupto.
e) O ambiente é compreendido como sendo o conjunto de estímulos capaz de entrar em relação funcional com o comportamento de um organismo, isto é, capaz de alguma forma de afetar o comportamento do mesmo.

Sobre a personalidade pode-se afirmar que:

I - Depende da interação entre fatores biológicos e ambientais. os fatores biológicos envolvem condições relacionadas a hereditariedade (herança genética) e os fatores maternos pré-natais, além das condições relacionadas ao temperamento de cada criança.

II - Eentende-se como temperamento o subconjunto biologicamente determinado da personalidade, que são os limites ou a tolerância que cada individuo apresenta diante de diferentes condições como sono, sede, fome, intensidade luminosa, som, temperatura, dentre outros. este subconjunto é constituído por substratos neurológicos, bioquímicos e endocrinológicos.

III - A partir do temperamento, ou da interação com o ambiente são constituídos ou entram em ação os fatores ambientais. tais fatore envolvem a interação existente entre mãe x bebê.

IV - O caráter é entendido como o grau de fidelidade da pessoa a valores ou costume da sociedade em que vive é este aspecto também é desenvolvido com o tempo com a educação que é transmitida para a criança.

São corretas as afirmativas:

Alternativas:

a) Somente I está correta;
b) Somente II e III estão corretas;
c) Somente III e IV estão corretas;
d) Todas as afirmativas estão corretas;
e) Todas as afirmativas estão incorretas.

Pode-se perceber que pessoas com Transtornos Globais do Desenvolvimento apresentam prejuízos severos e invasivos em todas as áreas do e cada um diferencia-se do outro por alguma característica individualizada. De acordo com as informações acima, assinale verdadeiro (V) ou falso (F)

( ) O Transtorno do Espectro Autista é uma disfunção global do desenvolvimento, crônica, incapacitante que compromete o desenvolvimento normal de uma criança e se manifesta tipicamente antes do terceiro ano de vida. Caracteriza-se por lesar e diminuir o ritmo do desenvolvimento psiconeurológico, social e lingüístico.

( ) As crianças autistas apresentam reações anormais a sensações diversas como ouvir, ver, tocar, sentir, equilibrar e degustar. A linguagem é atrasada ou não se manifesta. Relacionam-se com pessoas, objetos ou eventos de uma maneira não usual,tudo levando a crer que haja um comprometimento orgânico do Sistema Nervoso Central

( ) A Síndrome de Rett é uma anomalia no gene mecp2, que causa desordens de ordem neurológica, acometendo quase que exclusivamente crianças do sexo masculino.

( ) A Síndrome de Asperger é uma síndrome do espectro autista, diferenciando-se do autismo clássico por não comportar nenhum atraso global no desenvolvimento cognitivo ou da linguagem do indivíduo;

A reposta correta é:

Alternativas:

a) I (V), II (V), III (F) e IV (V)
b) I (F), II (F), III (V) e IV (F)
c) I (F), II (V), III (F) e IV (V)
d) I (V), II (F), III (F) e IV (V)
e) I (F), II (F), III (F) e IV (F)

Sobre o autismo é correto afirmar que:

I - Autismo foi descrito pela primeira vez como "Autismo Infantil Precoce" e Kanner utilizou o termo para caracterizar a condição clínica de um grupo de 11 crianças que apresentavam limitações no relacionamento com outras pessoas e com objetos, além de desordens no desenvolvimento da linguagem.

II - Descrições apresentadas no Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM) sobre autismo são as que mais se aproximam de uma coletânea das características definidoras do que é este transtorno.

III - Transtorno Autista pode ser definido como um Distúrbio Global do Desenvolvimento caracterizado por prejuízos comportamentais que são agrupados em três categorias principais: (1) comprometimento da interação social, (2) comprometimento da comunicação, e (3) padrões restritos, repetitivos e estereotipados de comportamento.

IV - Para receber o diagnóstico de Transtorno Autista, o paciente deve reunir pelo menos 6 dentre os 12 critérios, respondendo ao número mínimo de critérios estabelecido para cada categoria, com início dos sintomas anterior aos três anos de idade.

São verdadeiras as alternativas:

Alternativas: