A tecnologia nos permite ter cada vez mais informações e gratuitas. A partir destes conceitos assinale a afirmativa INCORRETA:

Atente para o que se afirma a seguir sobre aspectos da tecnologia informática, com especial atenção na geometria dinâmica.

I. A geometria dinâmica deve ser vista como referência para uma nova geometria.

II. O manuseio dos softwares da geometria dinâmica pode ser usado para instigar os alunos a explicar o porquê da verdade de certas conjecturas, de forma intuitiva, tornando desnecessárias as demonstrações formais. 

III. A integração de métodos visuais com métodos geométricos formais, comuns nos programas de geometria dinâmica, contribui para a construção e domínio do conhecimento geométrico pelo aluno.

IV. As potencialidades dos softwares de geometria dinâmica são algumas das mais importantes características, contribuindo para o enriquecimento do processo ensino-aprendizagem da geometria, bem como com a valorização do conhecimento matemático e sua construção.

Informação pode ser considerada como um conjunto de conceitos, materiais, fatos, dados que são organizados de acordo com um certo critério.

Conhecimento vem da informação, com a informação você pode adquirir conhecimento a respeito de alguma coisa.

Vemos que há uma diferença entre informação e conhecimento, mesmo que uma coisa seja consequência da outra, o que faz a última alternativa ser incorreta, já que temos sim uma diferença entre os dois conceitos.

Concluímos então que a alternativa incorreta é Conhecimento e informação são a mesma coisa.