Com base no enunciado acima, podemos compreender que:
Este tipo de termologia não deve ser utilizado pois nem sempre a patologia do aluno de fato será a surdez.
Deste modo, fica claro evidenciar, que a melhor nomenclatura utilizada é a de deficiente auditivo, e, assim, é importante que o educador esteja a par das dificuldades desse aluno, para assim, tentar incluí-lo em um modelo de aula inclusiva e especial.
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