Quando analisamos a Educação Infantil e o Currículo, devemos tomar a criança como ponto de partida da proposta pedagógica, compreendendo que para conhecer o mundo ela envolve o afeto, o prazer, o desprazer, a fantasia, o brincar, o movimento, a poesia, as ciências, as artes plásticas e dramáticas, a linguagem, a música e a matemática de forma integrada, pois a vida é algo que se experimenta por inteiro (FARIA ,1999). Com base nos fundamentos apresentados, teça considerações trazendo exemplos de conteúdos curriculares e práticas pedagógicas com crianças em idade pré-escolar, priorizando a formação pessoal e social e conhecimento do mundo.
Podemos propor algumas medidas fundamentais para a inclusão do aluno, priorizando a formação pessoal, como exemplo as aulas interativas que estejam diretamente ligadas ao ambiente a seu redor. Podemos apresentar algumas das práticas pedagógicas mais usadas para a priorização da formação pessoal e social e do conhecimento do mundo, que são: a Linguagem Oral, que é fundamental usa-la diariamente com base em diferentes temas; a Arte, que flexibilizada com as experiências desenvolvidas com música e artes plásticas possui um papel principal na formação do pensamento simbólico; o Brincar, essa é uma etapa de ampliação do universo de informações cujo é o meio de processar e assimilar tantos assuntos e contribuir para o entendimento melhor de compreensão do mundo.
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Curriculos e Programas Pedagogico
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