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porque é tão difícil pensar que a escola pode corrigir as desigualdades sociais??

💡 5 Respostas

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RD Resoluções

Para responder essa pergunta devemos colocar em prática nosso conhecimento sobre Sociologia.


A escola tem o objetivo de garantir que todos os alunos desenvolvam suas capacidades e o conhecimento necessário para a vida em sociedade e a promoção da cidadania.


Nesse contexto, imagine um aluno que tenha condições de ser mantido economicamente pelos pais enquanto estuda e outro que precisa trabalhar em meio período para se manter. Por mais que a escola ofereça a mesma oportunidade para ambos, o primeiro tem maiores condições de desenvolver o conteúdo no tempo livre que o segundo.


Portanto, a escola não pode corrigir sozinha as desigualdades sociais pois, além de um problema educativo, trata-se de um problema de ordem social e econômica.

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Rafael Cupido

O mais importante é o ambiante socioeconômico, mas não é o único. As desigualdades se explicam em função da origem da família. Por exemplo, um aluno que tem os seus pais que são qualificados vão ajudar o seu filho, vão se preocupar da sua educação escolar. Quando este aluno voltar à sua casa depois da escola, os seus pais vão lhe perguntar se ele tem que estudar no dia seguinte, quais são as suas notas, etc. Ele vai ter o costume de ler livros, ir a museus, atividades como estas. Os pais (que são uma instancia de socialização) vão ter cuidado com o feito que o filho tenha boas notas, tenha uma boa atitude na escola. De um outro lado, se o filho tem os seus pais que não sabem falar muito bem português, que não têm qualificações, os pais não poderão lhe ajudar da mesma maneira com a escola, não poderão lhe aconselhar para os seus trabalhos, para lhe acostumar com a cultura (ler livros, ir ao museu…), lhe ajudar com o seu futuro escolar. Então aqui existe uma primeira desigualdade importante.

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Andre Smaira

Para responder essa pergunta devemos colocar em prática nosso conhecimento sobre Sociologia.


A escola tem o objetivo de garantir que todos os alunos desenvolvam suas capacidades e o conhecimento necessário para a vida em sociedade e a promoção da cidadania.


Nesse contexto, imagine um aluno que tenha condições de ser mantido economicamente pelos pais enquanto estuda e outro que precisa trabalhar em meio período para se manter. Por mais que a escola ofereça a mesma oportunidade para ambos, o primeiro tem maiores condições de desenvolver o conteúdo no tempo livre que o segundo.


Portanto, a escola não pode corrigir sozinha as desigualdades sociais pois, além de um problema educativo, trata-se de um problema de ordem social e econômica.

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