alfabetização

PERGUNTA 1
1. Analise as seguintes afirmações, pontuando V para VERDADEIRO e F para FALSO:
I As atividades de consciência fonológica são específicas para o período de alfabetização e não devem ser realizadas antes disso.
II Jogos, cantigas e poemas são boas formas de trabalho com a consciência fonológica.
III A consciência de palavras possibilita que as crianças entendam que a ordem das palavras em uma frase, se modificada, pode alterar o seu sentido.
IV A consciência fonêmica corresponde à compreensão do princípio alfabético.
As assertivas I, II, III e IV são, RESPECTIVAMENTE:

a. V, F, V, F.

b. F, F, V, V.

c. F, V, V, V.

d. F, V, V, F.

e. V, V, V, V.

PERGUNTA 2
1. Assinale a alternativa que mostra um trabalho com a consciência fonêmica:

a. MARIANA / MATEUS.

b. O/MENINO/BRINCA/DE/BONECA.

c. CABELO / CAMELO.

d. O MENINO BRINCA DE BONECA (5 palavras).

e. DE BRINCA MENINO O BONECA.

PERGUNTA 3
1. Assinale a alternativa INCORRETA:

a. O desenvolvimento da consciência fonológica é um importante indicador de sucesso na alfabetização.

b. Em geral, os alunos prestam mais atenção ao aspecto sonoro da palavra quando estão em contato com a linguagem escrita.

c. Programas de intervenção no desenvolvimento da consciência fonológica são facilitadores da alfabetização.

d. Pesquisas demonstram que o desenvolvimento da consciência fonológica, no entanto, não favorece crianças com dislexia, as quais necessitam de tratamento fonoaudiológico, médico e psicológico.

e. Muitos dos conhecimentos relativos à consciência fonológica podem ser adquiridos informalmente, pelas brincadeiras e situações sociais das quais a criança participa.

PERGUNTA 4
1. A consciência fonêmica é a consciência de

a. qual letra representa cada som.

b. qual sílaba é a mais forte na palavra.

c. que palavras terminadas com o mesmo som são escritas da mesma forma.

d. que as palavras têm diferentes tamanhos e números de letras.

e. que as palavras são formadas por sílabas.

PERGUNTA 5
1. Analise as asserções abaixo quanto à veracidade das proposições para, em seguida, assinalar a alternativa CORRETA.
A metalinguagem e suas diferentes habilidades são essenciais para a aprendizagem da linguagem escrita, especialmente a consciência fonológica.
UMA VEZ QUE
Refere-se à construção de hipótese sobre a escrita alfabética.
Sobre estas duas asserções, é CORRETO afirmar que

a. as duas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa da primeira.

b. as duas são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.

c. a primeira é verdadeira e a segunda é falsa.

d. as duas são falsas.

e. a primeira é falsa e a segunda é verdadeira.

PERGUNTA 6
1. Analise as asserções abaixo quanto à veracidade das proposições para, em seguida, assinalar a alternativa CORRETA.
A brincadeira é uma forma de linguagem infantil.
PORQUE
Por meio da qual as crianças demonstram sentimentos, comportamentos e competências desenvolvidas.
Sobre estas duas asserções, é CORRETO afirmar que

a. as duas são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.

b. as duas são falsas.

c. a primeira é verdadeira e a segunda é falsa.

d. as duas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa da primeira.

e. a primeira é falsa e a segunda é verdadeira.

PERGUNTA 7
1. Após estudar as dificuldades na construção da linguagem, de acordo com Mousinho e colaboradores, relacione as colunas, identificando CORRETAMENTE a descrição de cada dificuldade:
Coluna A:
I Atraso simples da linguagem.
II Desvio fonológico.
III Distúrbio específico da linguagem.
IV Fluência.
V Alterações semântico-pragmáticas.
Coluna B:
1. Pouca intenção comunicativa, dificuldade em manter um diálogo ou em compreender a linguagem figurada. Dificuldade em contar histórias, conseguindo apenas listar palavras.
2. Gagueira ou fala muito rápida, comprometendo a clareza da fala.
3. Dificuldades na pronúncia de algumas consoantes.
4. Dificuldade em adquirir ou desenvolver a linguagem, mesmo na ausência de deficiência mental.
5. Fala tardia, vocabulário reduzido, algumas trocas na fala, linguagem compatível com a de crianças mais novas.
A sequência CORRETA dessa associação é

a. I-5; II-1; III-4; IV-2; V-3.

b. I-4; II-2; III-1; IV-3; V-5.

c. I-5; II-4; III-2; IV-3; V-1.

d. I-4; II-5; III-2; IV-1; V-3.

e. I-3; II-4; III-2; IV-1; V-5.

PERGUNTA 8
1. Analise as seguintes assertivas sobre a entrevista com Magda Soares:
I Alfabetização e letramento envolvem aprendizagens distintas, mas relacionadas.
II O aprendizado da tecnologia da escrita não inclui o letramento.
III A cultura lúdica é importante para o desenvolvimento emocional da criança, mas não se relaciona diretamente com o letramento.
É VERDADEIRO o que se afirma em

a. I, II e III.

b. I, apenas.

c. I e III, apenas.

d. I e II, apenas.

e. III, apenas.

PERGUNTA 9
1. De acordo com os estágios de aquisição da linguagem oral, segundo Stenberg (2010), ordene as seguintes fases:
I Apresenta de três a cem palavras e as usa com o valor de uma frase completa – holofrase.
II Oralização de sons vocálicos.
III O vocabulário aumenta rapidamente e a sentença atinge uma sintaxe mais complexa.
IV Produção de fonemas diferenciados: vogais e consoantes.
V Combina mais de uma palavra para expressar uma ideia completa, mas ainda sem alguns elementos da sentença, como artigos e preposições.
Os cinco estágios acima listados devem ser ordenados da seguinte forma:

a. I, II, III, IV e V.

b. II, IV, I, V e III.

c. II, IV, III, I e V.

d. I, II, IV, III e V.

e. III, IV, I, II e V.

PERGUNTA 10
1. De acordo com os estudos dos morfemas – menor unidade da língua que carrega significado –, a palavra que apresenta afixo, fixo e sufixo é

a. insano.

b. amarelo.

c. acéfalos.

d. luva.

e. meias

PERGUNTA 11
1. Analise as asserções abaixo quanto à veracidade das proposições para, em seguida, assinalar a alternativa CORRETA.
Por meio de experimentos comportamentais e de aparelhos de alta tecnologia, a Neurociência estuda as alterações do cérebro durante o seu funcionamento.
POR ISSO
A Neurociência é capaz de indicar estratégias específicas de ensino para cada caso.
Sobre estas duas asserções, é CORRETO afirmar que

a. as duas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa da primeira.

b. a primeira é verdadeira e a segunda é falsa.

c. a primeira é falsa e a segunda é verdadeira.

d. as duas são falsas.

e. as duas são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.

PERGUNTA 12
1. Em reportagem da Revista Escola, pode-se ler:
A cognição se constitui pelas experiências sociais, e a importância do ambiente nesse enfoque é fundamental. À medida que aprende, a criança – e seu cérebro – se desenvolve. A ideia é oposta à da maturação, de acordo com a qual se deve aguardar que ela atinja uma prontidão para poder ensiná-la.
A respeito deste trecho, assinale a alternativa CORRETA:

a. O excerto considera que é preciso haver desenvolvimento cerebral para que ocorra o aprendizado.

b. A maturação é fundamental ao aprendizado.

c. O ambiente é fundamental ao desenvolvimento cerebral.

d. O conceito de prontidão é fundamental à educação de crianças, principalmente em fase de alfabetização.

e. A criança nasce com estruturas cerebrais que se mantêm inalteradas ao longo da vida, determinando quem é capaz de aprender e quem não é.

PERGUNTA 13
1. A respeito dos estudos referentes à cognição, relacione as colunas a seguir e escolha a opção que indica a relação CORRETA:
Coluna A:
I Ciência Cognitiva.
II Psicologia Cognitiva.
III Psicologia Cognitiva da Leitura.
IV Metalinguagem ou expressão metalinguística.
Coluna B:
1 Estuda fenômenos específicos da leitura, principalmente as operações que acontecem entre a percepção visual de uma palavra e sua identificação.
2 Referente aos processos mentais superiores.
3 Refere-se a processos mentais ligados aos comportamentos linguísticos, com características intencionais e voluntárias.
4 O comportamento humano pode ser entendido a partir de como as pessoas pensam.
A sequência CORRETA dessa associação é

a. I-2; II-4; III-3; IV-1.

b. I-2; II-4; III-1; IV-3.

c. I-3, II-4; III-1; IV-2.

d. I-3; II-1; III-2; IV-4.

e. I-1; II-2; III-4; IV-3.

PERGUNTA 14
1. Leia atentamente as seguintes assertivas sobre ortografia:
I Regula a pronúncia das palavras.
II Regula a escrita das palavras.
III Só pode ser considerado alfabetizado quem escreve ortograficamente.
É VERDADEIRO o que se afirma em

a. I, apenas.

b. I e II, apenas.

c. I, II e III.

d. I e III, apenas.

e. II, apenas.

PERGUNTA 15
1. As pesquisas referentes à Neurociência têm ajudado a refletir sobre a aprendizagem. Estudos neurocientíficos resgatam ideias de pensadores como Wallon, Piaget, Ausubel e Vygotsky e confirmam alguns dos estudos desses pensadores.
Assim, correspondem a estudos dessa área as seguintes afirmações, EXCETO:

a. Emoção e retenção da informação estão interligadas.

b. Atenção é fundamental na aprendizagem.

c. Conhecimento prévio é fundamental ao aprendizado.

d. Para aprender, é preciso repetição.

e. Motivação é fundamental para o aprendizado.

PERGUNTA 16
1. Leia a parlenda a seguir e observe as palavras destacadas:
Lá no alto daquele morro
Passa boi, passa boiada
Só não passa Maria
Minha querida namorada.
Em uma situação de sala de aula, a professora alfabetizadora explora a escrita das palavras destacadas, evidenciando que as partes faladas do mesmo modo – em que o som é o mesmo – são também escritas do mesmo modo.
Neste tipo de atividade, privilegia-se a consciência

a. sintática.

b. lexical.

c. fonológica.

d. morfológica.

e. semântica.

PERGUNTA 17
1. Analise as asserções abaixo quanto à veracidade das proposições para, em seguida, assinalar a alternativa CORRETA.
A metalinguagem é a reflexão e a consciência da estrutura da linguagem oral.
PORQUE
Inclui a capacidade de perceber os sons das palavras e a coerência sintática e semântica de uma sentença.
Sobre estas duas asserções, é CORRETO afirmar que

a. as duas são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.

b. a primeira é verdadeira e a segunda é falsa.

c. as duas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa da primeira.

d. as duas são falsas.

e. a primeira é falsa e a segunda é verdadeira.

PERGUNTA 18
1. A respeito do ditado e da leitura oral, de acordo com José Moraes, pesquisador da Universidade Livre de Bruxelas:

a. O ditado contribui para que o aluno compreenda o princípio alfabético.

b. O ditado acelera a compreensão da relação grafema-fonema.

c. Pelo ditado, alunos e professor podem avaliar o conhecimento sobre a grafia das palavras.

d. A leitura oral deve ser evitada, por constranger o aluno que realiza leitura silabada.

e. A fluência na leitura oral só é adquirida com maturação biológica.

PERGUNTA 19
1. José Moraes, professor da Universidade Livre de Bruxelas, a respeito da idade em que a criança se alfabetiza, faz as seguintes afirmações, EXCETO:

a. As crianças podem aprender a ler aos cinco, seis ou sete anos e esta diferença não reflete na qualidade do aprendizado.

b. A plasticidade cerebral, no que tange à alfabetização, é restrita. Por isso, deve-se ensinar a ler e escrever até os sete anos de idade.

c. É importante delimitar a idade de início da alfabetização para todas as crianças.

d. Algumas crianças aprendem a ler aos cinco anos, mas isso não significa que se deva alfabetizar nessa idade.

e. A plasticidade cerebral que, hoje se sabe, é mais longeva do que se pensava trinta anos atrás, está relacionada aos aprendizados.

PERGUNTA 20
1. Uma professora apresenta a atividade abaixo para crianças em processo de alfabetização. A docente faz a atividade coletivamente com os alunos, perguntando o que muda com o acréscimo solicitado. Assim, analise a seguinte atividade:
Observe as palavras abaixo e acrescente a letra H, após a letra L, para formar novas palavras:
TELA
VELA
GALO
Nesta atividade, ocorreu a exploração da consciência fonêmica, porque

a. foi trabalhada a segmentação entre palavras.

b. foi trabalhada a estrutura sintática de uma sentença.

c. houve análise do significado das palavras.

d. foi trabalhado o som de uma letra em uma dada posição.

e. foi trabalhada a compreensão de um texto.