Segundo Perrenoud, o indivíduo competente é aquele que:

Em resumo, Perrenoud considera competente aquele professor que antes de mobilizar os alunos, ele prestar informações basicas do assunto.

Perrenoud faz propõe diretrizes norteadoras para a implementação do processo de ensino e aprendizagem por competências. São elas: Reconstruir a transposição didática, Atenuar as divisões entre as disciplinas, Romper o círculo fechado do currículo, criar novas formas de avaliar, reconhecer o fracasso, diferenciar o ensino e transformar a formação docente.