Currículos oficiais nunca são “implementados” da maneira como foram concebidos. Explique as razões disso

Boa noite, de maneira bem simplória vamos destacar que currículo oficial é entendido como o que é planejado oficialmente para ser trabalhado nas diferentes disciplinas e séries de um curso, no âmbito da legislação educacional, ou seja, é um guia normativo que dará a direção das aulas, metas a serem atingidas, didáticas a serem utilizadas, e até mesmo a forma que conteúdos devem ser estudados.

Da mera concepção de um currículo oficial até a sua implantação qualquer proposta sempre sofrerá inúmeras mudanças, mesmo porque, na prática cada instituição de ensino, salas de aula, professores e alunos possuem características únicas e imprevisiveis que vão interpretar e regair ao processo de ensino de forma única. Um aluno com certa dificuldade em algum conteúdo por exemplo exigirá que o professor adote medidas criativas para que ao final esse aluno compreenda o assunto, e nem sempre essas medidas estarão padronizadas no currículo oficial.

Espero ter contribuído.

Os currículos oficiais formam um padrão educacional para o Brasil, de forma que todas as instituições tenham uma mesma base como guia. No entanto, cada escola, Estado, cidade, possui padrões e necessidades diferentes, o que resulta nas adaptações curriculares. Portanto, os currículos oficiais não são implementadas na forma original por sofrerem adaptações conforme o contexto social, econômico ou cultural da instituição de seus alunos.

Os currículos oficiais formam um padrão educacional para o Brasil, de forma que todas as instituições tenham uma mesma base como guia. No entanto, cada escola, Estado, cidade, possui padrões e necessidades diferentes, o que resulta nas adaptações curriculares. Portanto, os currículos oficiais não são implementadas na forma original por sofrerem adaptações conforme o contexto social, econômico ou cultural da instituição de seus alunos.