o que e Pedagogia Cientificista ?

Cientificismo ou cientismo é a tendência intelectual ou concepção filosófica de matriz positivista que afirma a superioridade da ciência sobre todas as outras formas de compreensão humana da realidade (religião, filosofia, metafísica etc.), por ser a única capaz de apresentar benefícios práticos e alcançar autêntico rigor cognitivo. Assim, preconiza o uso do método científico, tal como é aplicado às ciências naturais, em todas as áreas do saber (filosofia, ciências humanas, artes etc.).

Segundo Karl Popper, o cientificismo é a crença dogmática na autoridade do método científico e nos seus resultados. O termo também implica a atitude de atribuir valor altamente positivo ao papel da ciência no desenvolvimento da cultura em particular, e da sociedade em geral. No entanto esta tendência muitas vezes é entendida de modo pejorativo, como uma forma extrema de valorização da ciência ou estreitamente relacionada com o positivismo lógico,por ter sido usado por cientistas sociais como Friedrich Hayek, filósofos da ciência como Karl Popper  e Hilary Putnam, ou historiadores das ideias, como Tzvetan Todorov,para descrever o apoio dogmático ao método científico e a redução de todo o conhecimento a tudo o que é mensurável. Esta tendência intelectual de matriz positivista preconiza a adoção do método científico, tal como é aplicado às ciências naturais, em todas as áreas do saber e da cultura (filosofia, ciências humanas, artes, etc.), e tem sido geralmente interpretada de maneira depreciativa.

Por outro lado, os defensores do cientificismo, entre eles o filósofo da ciência Mario Bunge,  o historiador da ciência Michael Shermer e o filósofo Daniel Dennett,  afirmam que a o cientificismo não é uma doutrina que defenda a aplicação da ciência em todos os níveis, mas uma visão de que a ciência é o melhor caminho que existe para conhecer o mundo e possibilitar o desenvolvimento tecnológico.

Com o intuito de compreender melhor como se estrutura o pensamento da pedagogia cientificista vamos utilizar conceitos relativos a Psicologia da Educação I. Um dos ramos de abrangência da pedagogia é a que utiliza ramificações cientificistas – nessa concepção há maior tendência de técnicas já utilizadas por outras metodologias científicas para entendimento do comportamento humano.

Entende-se que, por ser baseada em metodologias empíricas e que já sofreram algum tipo de comprovação experimental, as técnicas cientificistas buscam ser genuínas e autênticas, no sentido de buscar a melhora do paciente e trazer uma visão mais exata e positivista sobre a realidade dos seres vivos.

Com o intuito de compreender melhor como se estrutura o pensamento da pedagogia cientificista vamos utilizar conceitos relativos a Psicologia da Educação I. Um dos ramos de abrangência da pedagogia é a que utiliza ramificações cientificistas – nessa concepção há maior tendência de técnicas já utilizadas por outras metodologias científicas para entendimento do comportamento humano.

Entende-se que, por ser baseada em metodologias empíricas e que já sofreram algum tipo de comprovação experimental, as técnicas cientificistas buscam ser genuínas e autênticas, no sentido de buscar a melhora do paciente e trazer uma visão mais exata e positivista sobre a realidade dos seres vivos.