Atividade Diagnóstica 01 - Homem, Cultura e Sociedade

 

Informações Adicionais

  • Período: 07/04/2018 00:00 à 30/06/2018 23:59
  • Situação: Cadastrado
  • Conceito:
  • Correção: 07/04/2018 00:00 à 30/06/2018 23:59
  • Protocolo: 308129257

Arquivos

1)

Este pensador ocupou-se também com estabelecer o objeto de estudo da sociologia, assim como indicar o seu método de investigação. É através dele que a sociologia penetrou a Universidade, conferindo a esta disciplina o reconhecimento acadêmico. Quem é o pensador ao qual o texto base se refere?


Alternativas:

  • a)

    Auguste Comte.

  • b)

    Émile Durkheim.

     
    Alternativa assinalada
  • c)

    Friedrich Engels.

  • d)

    Max Weber.

  • e)

    Karl Marx.

2)

Quais eram as classes sociais, chamadas de estamentos, no período do Feudalismo?


Alternativas:

  • a)

    Clérigos, nobres e camponeses.

     
    Alternativa assinalada
  • b)

    Rei, senhores feudais e vassalos.

  • c)

    Reis, burgueses e camponeses.

  • d)

    Reis, clérigos e burgueses.

  • e)

    Senhores feudais, burgueses e camponeses.

3)

(Fuvest) Há controvérsias entre historiadores sobre o caráter das duas grandes revoluções do mundo contemporâneo, a Francesa de 1789 e a Russa de 1917; no entanto, existe consenso sobre o fato de que ambas:


Alternativas:

  • a)

    Foram marcos políticos e ideológicos, inspirando, a primeira, as revoluções até 1917, e a segunda, os movimentos socialistas até a década de 1970.

     
    Alternativa assinalada
  • b)

    Efetivaram mudanças profundas que resultaram na superação do capitalismo na França e do feudalismo na Rússia.

  • c)

    Fracassaram, uma vez que, depois de Napoleão, a França voltou ao feudalismo com os Bourbons e a União Soviética, depois de Gorbatchev, ao capitalismo.

  • d)

    Geraram resultados diferentes das intenções revolucionárias, pois tanto a burguesia francesa quanto a russa eram contrárias a todo tipo de governo autoritário.

  • e)

    Puseram em prática os ideais que as inspiraram, de liberdade e de igualdade, bem como de abolição das classes e do Estado.

4)

O crescimento econômico é uma condição relativamente recente na história da humanidade que começou há menos de 300 anos. Quais as três fases de inovação que marcaram essa breve história do crescimento econômico?


Alternativas:

  • a)

    Revolução Francesa, Revolução Industrial e Segunda Guerra Mundial.

  • b)

    Revolução Industrial, no século XVIII, a industrialização em massa, no século XIX, e a revolução da tecnologia da informação, na segunda metade do século XX.

     
    Alternativa assinalada
  • c)

    Revolução Francesa, Revolução Industrial e Revolução Russa.

  • d)

    Revolução Agrícola, Reforma Protestante, Iluminismo.

  • e)

    Revolução Industrial do século XVIII, Segunda Guerra Mundial e Revolução Francesa.

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