Segundo Palangana (2001), examinar a relação entre desenvolvimento e aprendizagem é uma empreitada de cunho mais epistemológico (referente à relação entre o sujeito que conhece e o objeto que é conhecido) do que psicológico. Com base nisso, para Piaget, fica a indagação de qual seria a relação entre aprendizagem e desenvolvimento. Para responder a esse questionamento, Palangana (2001) distingue três teorias
aquelas que enfatizam o desenvolvimento como produto da maturacao biologica e que, consequentemente, privilegiam o sujeito, e nao o objeto.
as teorias que enfatizam a apr4endizagem, e por decorrencia atribuem maior enfase aos processos de aprendizagem que aos de desenvolvimento.
as teorias interacionistas, nas quais os conhecimentos de uma pessoa tem acerca do mundo, nao e proveniente nem do sujeito nem do objeto, mas da interacao estabelecidas entre eles.
Neste exercício, serão aplicados os conhecimentos adquiridos para identificar as três teorias de Palangana.
As três teorias de Palangana são:
- Aquelas que enfatizam o desenvolvimento como produto da maturação biológica e que, consequentemente, privilegiam o sujeito, e não o objeto;
- As teorias que enfatizam a aprendizagem e, por decorrência, atribuem maior ênfase aos processos de aprendizagem que aos de desenvolvimento;
- As teorias interacionistas, nas quais o conhecimento que uma pessoa tem acerca do mundo não é proveniente nem do sujeito nem do objeto, mas da interação estabelecida entre eles;
Resumidamente, as três teorias de Palangana são: teorias que privilegiam o sujeito em vez do objeto, teorias com foco na aprendizagem e teorias interacionistas.
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