como a escola de se organizar para receber o publico alvo da educacao especial

Para garantir a inclusão do aluno a escola deve fazer uma avaliação psicopedagógica da criança, para fazer o planejamento de como atenderá as necessidades do aluno em questão, com eficácia.

Deve atendê-lo em sala de aula, preferencialmente comum, para que a criança sinta-se parte da classe, tendo a oportunidade de interagir com os outros alunos e estes com ela.

Ter afetividade com a criança, pois elas são muito sentimentais, mostrando respeito com suas limitações, mas não tratando-a como  um "coitadinho".

Aplicar diferentes métodos e estratégias de ensino para alcançar o objetivo de fazê-la ligar as ideias e ensinamentos; podendo o educador lançar mão de recursos variados (verbais, visuais, auditivos, jogos) , não concentrando-se no que o deficiente não consegue, mas sim no que ele pode conseguir se estimulado com paciência, sabedoria e amor.

Fazer avaliações contínuas, evitando-se o acúmulo de informações para esta criança, e criar rotinas, facilitando o discernimento da mesma.