Primeiro você pode começar com objetos variados, frutas ou palitos, e vai dando exemplos do tipo, 5 palitos tirando 2 palitos você fica com 3 palitos sempre mostrando como montar a operação matemática. Se você já estiver trabalhando com números negativos, você pode falar de lucro e prejuízo para contas em que o resultado for negativo.
Para compreendermos melhor como se dá o processo de alfabetização no Brasil vamos utilizar nossos conhecimentos sobre História da Educação no Brasil e suas difusões no conceito do ensino básico. O conceito formal de subtração é difícil para a compreensão das crianças, por isso são utilizadas formulações abstratas.
A subtração pode ser ensinada para as crianças por meio de análises e observações que estão inseridas no cotidiano delas. Como quando você tem um determinado número de balas e você dá uma bala para um colega seu, a sua quantidade de balas é reduzida pelo número dado ao seu colega.
Podem também ser utilizados desenhos quando há formatação de objetos que são dados aos colegas. Utilizar objetos que permitem a contagem facilita o entendimento e redução da abstração para o meio infantil.
Para compreendermos melhor como se dá o processo de alfabetização no Brasil vamos utilizar nossos conhecimentos sobre História da Educação no Brasil e suas difusões no conceito do ensino básico. O conceito formal de subtração é difícil para a compreensão das crianças, por isso são utilizadas formulações abstratas.
A subtração pode ser ensinada para as crianças por meio de análises e observações que estão inseridas no cotidiano delas. Como quando você tem um determinado número de balas e você dá uma bala para um colega seu, a sua quantidade de balas é reduzida pelo número dado ao seu colega.
Podem também ser utilizados desenhos quando há formatação de objetos que são dados aos colegas. Utilizar objetos que permitem a contagem facilita o entendimento e redução da abstração para o meio infantil.
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História da Educação no Brasil
•UFRJ
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