A tese de construirmos uma Pedagogia da autonomia sustentada por Paulo Freire é coerente

Muito coerente, Paulo Freire é o "pai" da educação

Para responder essa pergunta devemos colocar em prática nosso conhecimento sobre Didática.

Paulo Freire (1921-1997) foi um dos maiores educadores brasileiros (se não o maior), sendo conhecido por criar o inovador método de alfabetização para adultos que trabalha com palavras geradas a partir da realidade dos alunos.

Freire nasceu no Recife e era filho de um capitão da Política Militar. Aos 13 anos perdeu o pai e sua mãe pediu ajuda ao diretor do Colégio Oswaldo Cruz, que lhe deu o direito ao estudo e o colocou como auxiliar de disciplina e, em seguida, professor de língua portuguesa.

Em 1943, aos 22 anos, ingressou na Faculdade de Direto do Recife. Se casou no ano seguintes e teve 5 filhos. Em 1947 se tornou diretor do setor de Educação e Cultura do Serviço Social da Industria. Em 1955 fundou o Instituto Capibaribe junto com outros educadores.

Dedicou-se a elaborar um método de alfabetização para adultos; se tornou professor na Universidade de Harvard em 1969.

Nesse contexto, a Pedagogia de Autonomia desenvolvida por Paulo Freire apresenta propostas pedagógicas que incentivam a construção da autonomia dos alunos, valorizando as individualidades e os conhecimentos empíricos de suas respectivas culturas.

Para responder essa pergunta devemos colocar em prática nosso conhecimento sobre Didática.

Paulo Freire (1921-1997) foi um dos maiores educadores brasileiros (se não o maior), sendo conhecido por criar o inovador método de alfabetização para adultos que trabalha com palavras geradas a partir da realidade dos alunos.

Freire nasceu no Recife e era filho de um capitão da Política Militar. Aos 13 anos perdeu o pai e sua mãe pediu ajuda ao diretor do Colégio Oswaldo Cruz, que lhe deu o direito ao estudo e o colocou como auxiliar de disciplina e, em seguida, professor de língua portuguesa.

Em 1943, aos 22 anos, ingressou na Faculdade de Direto do Recife. Se casou no ano seguintes e teve 5 filhos. Em 1947 se tornou diretor do setor de Educação e Cultura do Serviço Social da Industria. Em 1955 fundou o Instituto Capibaribe junto com outros educadores.

Dedicou-se a elaborar um método de alfabetização para adultos; se tornou professor na Universidade de Harvard em 1969.

Nesse contexto, a Pedagogia de Autonomia desenvolvida por Paulo Freire apresenta propostas pedagógicas que incentivam a construção da autonomia dos alunos, valorizando as individualidades e os conhecimentos empíricos de suas respectivas culturas.