Como a escola deve se organizar para receber estudantes da Educação Especial no que se refere às práticas para o desenvolvimento da cultura inclusiva

Olá!

A escola tem um papel essencial no desenvolvimento da cultura inclusiva.

A prática mais importante que a escola pode ter em relação à inclusão está ligada à conscientização. É fundamental que a escola conscientize os alunos, corpo docente, funcionários, diretores. Uma vez que esta barreira atitudinal tenha sido perpassada, torna-se possível a inclusão do aluno na escola.

Além disso, a escola deve estar cada vez mais preparada fisicamente, além de pedagogicamente. É importante que os professores tenham os seus conteúdos adaptados para os estudantes especiais, para que o acesso ao conhecimento ocorra de forma equilibrada.

Espero ter ajudado!

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Para resolver este problema, devemos colocar em prática o nosso conhecimento sobre pedagogia.

A escola precisa conscientizar todas as pessoas envolvidas, como os alunos, funcionários, corpo docente e os diretores. São necessários profissionais que auxilia em sala de aula os professores e qualifiquem e que adapte o ensino para os alunos especiais. Além disso, garantir a acessibilidade física para locomoção.

Portanto, a escola deve se organizar a conscientização dos funcionários e alunos; ter profissionais para auxiliar os professores e qualifica-los e que adapte o ensino para os alunos especiais; e garantir acessibilidade física para locomoção dos alunos.

Para resolver este problema, devemos colocar em prática o nosso conhecimento sobre pedagogia.

A escola precisa conscientizar todas as pessoas envolvidas, como os alunos, funcionários, corpo docente e os diretores. São necessários profissionais que auxilia em sala de aula os professores e qualifiquem e que adapte o ensino para os alunos especiais. Além disso, garantir a acessibilidade física para locomoção.

Portanto, a escola deve se organizar a conscientização dos funcionários e alunos; ter profissionais para auxiliar os professores e qualifica-los e que adapte o ensino para os alunos especiais; e garantir acessibilidade física para locomoção dos alunos.