Para responder esta pergunta devemos colocar em prática o nosso conhecimento sobre Psicologia da Educação - Desenvolvimento e Aprendizagem.
Abordagem indica que a interação social com outras pessoas e o uso de diferentes tipos de ferramentas é condição necessária para o desenvolvimento de todas as formas de atividade mental. Está perspectiva enfatiza os fatores maturacionais e hereditários, ou seja, entende que o ser humano nasce com potencialidades, dons e aptidões que serão desenvolvidos de acordo com o amadurecimento biológico. Na visão inatista, o homem já nasce pronto, pode-se apenas aprimorar um pouco aquilo que ele é ou, inevitavelmente, virá a ser.
Portanto, as abordagens do desenvolvimento é: Inatista / ambientalista / visão interacionista.
Para responder esta pergunta devemos colocar em prática o nosso conhecimento sobre Psicologia da Educação - Desenvolvimento e Aprendizagem.
Abordagem indica que a interação social com outras pessoas e o uso de diferentes tipos de ferramentas é condição necessária para o desenvolvimento de todas as formas de atividade mental. Está perspectiva enfatiza os fatores maturacionais e hereditários, ou seja, entende que o ser humano nasce com potencialidades, dons e aptidões que serão desenvolvidos de acordo com o amadurecimento biológico. Na visão inatista, o homem já nasce pronto, pode-se apenas aprimorar um pouco aquilo que ele é ou, inevitavelmente, virá a ser.
Portanto, as abordagens do desenvolvimento é: Inatista / ambientalista / visão interacionista.
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