Podemos definir o campo da Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva como

O movimento mundial pela educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os estudantes de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação. A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à idéia de eqüidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola.

A educação especial é a prática de educar os alunos de uma forma que atenda as suas diferenças individuais e necessidades. Idealmente, esse processo envolve o arranjo individualmente planejado e sistematicamente monitorado de procedimentos de ensino, equipamentos e materiais adaptados e ambientes acessíveis.

Essas intervenções destinam-se a ajudar indivíduos com necessidades especiais a alcançar um nível mais alto de autossuficiência pessoal e sucesso na escola e em sua comunidade, que pode não estar disponível se o aluno tiver acesso apenas a uma educação típica em sala de aula.

Sendo assim, pode-se dizer que a educação especial é inclusiva, pois faz com que o aluno especial se acostume ao máximo ao tipo de educação oferecida para as crianças normais.

A educação especial é a prática de educar os alunos de uma forma que atenda as suas diferenças individuais e necessidades. Idealmente, esse processo envolve o arranjo individualmente planejado e sistematicamente monitorado de procedimentos de ensino, equipamentos e materiais adaptados e ambientes acessíveis.

Essas intervenções destinam-se a ajudar indivíduos com necessidades especiais a alcançar um nível mais alto de autossuficiência pessoal e sucesso na escola e em sua comunidade, que pode não estar disponível se o aluno tiver acesso apenas a uma educação típica em sala de aula.

Sendo assim, pode-se dizer que a educação especial é inclusiva, pois faz com que o aluno especial se acostume ao máximo ao tipo de educação oferecida para as crianças normais.