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o filósofo ghiraldelli jr. afirma que a filosofia da educação consiste em uma aliança entre duas instancias quais seriam ?


3 resposta(s) - Contém resposta de Especialista

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Há mais de um mês

Para responder a essa questão devemos colocar em prática nossos conhecimentos sobre Filosofia da Educação.


O filósofo Ghiraldelli Jr. parte das concepções sobre a infância, o pensamento pré-moderno do século XV, onde as crianças eram vistas e tratadas como uma miniatura dos adultos, até o surgimento de “novos tempos”, quando intelectuais voltam seu olhar para a infância, como uma fase natural e necessária para o desenvolvimento humano.

A fase da infância passa a ter duas visões, um sentido negativo, como uma fase de rebeldia, que deve acabar rapidamente, onde a figura do professor deve ser totalmente repressora, e um lado positivo, como uma fase de criatividade e pureza, e a figura do professor como a de um “companheiro de viagem” e a uma infância que deveria ser prolongada.

Para responder a essa questão devemos colocar em prática nossos conhecimentos sobre Filosofia da Educação.


O filósofo Ghiraldelli Jr. parte das concepções sobre a infância, o pensamento pré-moderno do século XV, onde as crianças eram vistas e tratadas como uma miniatura dos adultos, até o surgimento de “novos tempos”, quando intelectuais voltam seu olhar para a infância, como uma fase natural e necessária para o desenvolvimento humano.

A fase da infância passa a ter duas visões, um sentido negativo, como uma fase de rebeldia, que deve acabar rapidamente, onde a figura do professor deve ser totalmente repressora, e um lado positivo, como uma fase de criatividade e pureza, e a figura do professor como a de um “companheiro de viagem” e a uma infância que deveria ser prolongada.

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Andre

Há mais de um mês

Para responder a essa questão devemos colocar em prática nossos conhecimentos sobre Filosofia da Educação.


O filósofo Ghiraldelli Jr. parte das concepções sobre a infância, o pensamento pré-moderno do século XV, onde as crianças eram vistas e tratadas como uma miniatura dos adultos, até o surgimento de “novos tempos”, quando intelectuais voltam seu olhar para a infância, como uma fase natural e necessária para o desenvolvimento humano.

A fase da infância passa a ter duas visões, um sentido negativo, como uma fase de rebeldia, que deve acabar rapidamente, onde a figura do professor deve ser totalmente repressora, e um lado positivo, como uma fase de criatividade e pureza, e a figura do professor como a de um “companheiro de viagem” e a uma infância que deveria ser prolongada.

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Guilherme

Há mais de um mês

A familia e a escola.

Essa pergunta já foi respondida por um dos nossos especialistas