Na gestão
democrática escolar existe um grande potencial de transformação na maneira de
compreender a organização escolar, formando sujeitos e as relações que se
estabeleçam no interior da escola estando
diretamente relacionada com a construção da qualidade da educação, já a gestão
democrática é uma construção coletiva, que supõe mudança na forma de
compreender o objetivos e fins da educação, as relações que se estabelecem no
contexto escolar e a função da escola enquanto instituição social
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