Hernandez (1998) afirma que organizar o currículo da escola mediante projetos de trabalho significava não só ensinar mediante projetos, mas também abordar as áreas disciplinares do currículo como projetos. Trata-se de uma educação para a compreensão que se organiza a partir de dois eixos que se relacionam: como se supõe que os alunos aprendem; e a vinculação que esse processo de aprendizagem e a experiência da escola têm em sua vida.

Neste sentido, o autor apresenta pontos de análise de projetos que foram desenvolvidos no âmbito escolar. Um deles se refere às noções sobre educação, aprendizagem e ensino presentes no projeto de trabalho:

► Aprendizagem: produção ativa de significados em relação aos conhecimentos sociais e à própria bagagem do aluno.

► Ensino: atividade em que seus objetivos se dirigem a facilitar um processo dialético entre as estruturas públicas de conhecimento e as subjetivas e individuais.

► Ordenação ou sequenciamento dos conteúdos: não se articulam como um sistema especializado que prevê todas as decisões antes de realizar a tarefa de ensinar, mas sim como roteiros prévios que vão se modificando de uma maneira dialética na interação da turma.

Com base nos três pontos de análise acima elencados, você deverá analisar um projeto de trabalho. Para isso:

► Pesquise uma proposta ou um relato de um projeto de trabalho executado em alguma escola.

► Faça um breve relato do que consiste tal projeto.

► Analise-o conforme os três pontos: aprendizagem, ensino e sequenciamento dos conteúdos.

► Verifique se tal projeto realmente contempla a proposta de Hernandez (1998).

► Preencha o quadro a seguir com o que se pede.