Descreva o cenário e os elementos que motivaram o surgimento das teorias críticas do currículo.

As teorias críticas do currículo surgiram para questionar o pensamento e a estrutura 
educacional vigente, indo inversa as teorias tradicionais do currículo que apenas 
refletiam os padrões culturais e sociais que existiam na época e buscavam entender 
qual era o real papel do currículo na educação. Devido um crescente fracasso escolar 
onde os alunos eram reprovados com frequência surgi o interesse em analisar o que 
estava acontecendo dentro da escola.