qual a contribuição de kohlberg para o serviço social?

A obra de Lawrence Kohlberg tem exercido uma extraordinária influência na teoria e nas práticas educacionais em todo o mundo. Sua teoria de desenvolvimento cognitivo a respeito dos estágios de moralidade, baseada nas contribuições de Piaget, foi incorporada aos debates contemporâneos nas ciências sociais

Para resolução dessa questão foram utilizados conhecimentos sobre psicologia aplicada ao serviço social.

Lawrence Kohlberg foi um psicólogo estadunidense professor da Universidade de Harvard conhecido pela sua teoria dos níveis de desenvolvimento moral.

A sua teoria divide a concepção de moral em 3 níveis, cada nível com 2 subníveis. Os estágios vão desde 1º (Pré-Convencional), onde o comportamento é orientado apenas pela punição, até o 3º (Pós-Convencional), onde o comportamento é regido por princípios de igualdade e dignidade.

Kohlberg desenvolveu técnicas de dinâmica de grupo para estimular a maturidade de julgamento moral. A técnica consiste em se formar um grupo de dez a doze pessoas em diferentes estágios de desenvolvimento moral para discutir dilemas, geralmente sobre a liderança de um professor ou um psicólogo. Essa dinâmica resulta na assimilação de julgamento moral de estágios mais desenvolvidos, de acordo com Kohlberg.

Kohlberg contribuiu significativamente para o serviço social, pois suas teorias nos permitem medir a atmosfera moral de um determinado local e abrem um leque de diferentes potencialidades para a transformação social. Permite-nos pensar sobre a distinção entre justiça universal e o sistema estabelecido de leis e regras e suas influencias nos sujeitos.

Para resolução dessa questão foram utilizados conhecimentos sobre psicologia aplicada ao serviço social.

Lawrence Kohlberg foi um psicólogo estadunidense professor da Universidade de Harvard conhecido pela sua teoria dos níveis de desenvolvimento moral.

A sua teoria divide a concepção de moral em 3 níveis, cada nível com 2 subníveis. Os estágios vão desde 1º (Pré-Convencional), onde o comportamento é orientado apenas pela punição, até o 3º (Pós-Convencional), onde o comportamento é regido por princípios de igualdade e dignidade.

Kohlberg desenvolveu técnicas de dinâmica de grupo para estimular a maturidade de julgamento moral. A técnica consiste em se formar um grupo de dez a doze pessoas em diferentes estágios de desenvolvimento moral para discutir dilemas, geralmente sobre a liderança de um professor ou um psicólogo. Essa dinâmica resulta na assimilação de julgamento moral de estágios mais desenvolvidos, de acordo com Kohlberg.

Kohlberg contribuiu significativamente para o serviço social, pois suas teorias nos permitem medir a atmosfera moral de um determinado local e abrem um leque de diferentes potencialidades para a transformação social. Permite-nos pensar sobre a distinção entre justiça universal e o sistema estabelecido de leis e regras e suas influencias nos sujeitos.