A maior rede de estudos do Brasil

sintetise as principais contribuições das teorias pós críticas do currículo


3 resposta(s) - Contém resposta de Especialista

User badge image

RD Resoluções Verified user icon

Há mais de um mês

As teorias curriculares vem se alterando ao longo dos contextos em que o mundo passa. Dentro de nossa história podemos destacar três importantes teorias curriculares: Teorias Tradicionais, Teorias Críticas e Teorias Pós-Críticas. Dando enfase as teorias pós-críticas podemos sintetizar algumas de suas contribuições.

Tendo seu inicio entre as décadas de 1970 e 1980 as teorias pós-críticas também surgem em um contexto de crítica as teorias tradicionais, porém, trazendo a problematização diretamente para o indivíduo, diferenciando-se do contexto de classes vigente na teoria critica. 

Nesse momento as teorias pós-críticas buscavam incorporar além dos elementos de realidade social do indivíduo, elementos de caráter étnico e culturais. Dessa forma, compreendendo que o currículo tradicional trabalha apenas como legitimador das opressões da sociedade da época as teorias pós-críticas buscavam integrar ao currículo aspectos como a compreensão da realidade do outro para que existisse uma real relação de diversidade e respeito. Além disso, o currículo passa a incorporar a ideia de que não existe um conhecimento único e verdadeiro, entendo assim que a perspectiva histórica varia com os diferentes contextos e tempos estudados. 

As teorias curriculares vem se alterando ao longo dos contextos em que o mundo passa. Dentro de nossa história podemos destacar três importantes teorias curriculares: Teorias Tradicionais, Teorias Críticas e Teorias Pós-Críticas. Dando enfase as teorias pós-críticas podemos sintetizar algumas de suas contribuições.

Tendo seu inicio entre as décadas de 1970 e 1980 as teorias pós-críticas também surgem em um contexto de crítica as teorias tradicionais, porém, trazendo a problematização diretamente para o indivíduo, diferenciando-se do contexto de classes vigente na teoria critica. 

Nesse momento as teorias pós-críticas buscavam incorporar além dos elementos de realidade social do indivíduo, elementos de caráter étnico e culturais. Dessa forma, compreendendo que o currículo tradicional trabalha apenas como legitimador das opressões da sociedade da época as teorias pós-críticas buscavam integrar ao currículo aspectos como a compreensão da realidade do outro para que existisse uma real relação de diversidade e respeito. Além disso, o currículo passa a incorporar a ideia de que não existe um conhecimento único e verdadeiro, entendo assim que a perspectiva histórica varia com os diferentes contextos e tempos estudados. 

User badge image

Rafael

Há mais de um mês

Responder...

TEOCRIA CURRICULAR POS CRITICA

· Pós estruturalismo: responsável por uma mudança de visão com relação entre signos e

significados e significantes, concebe a realidade como uma produção linguística,

afirma que não existem verdades, o que existem são regimes de verdades produzidos

discursivamente e aquilo que esta no currículo, as varias narrativas presentes no

currículo vão produzindo nossa maneira de ver as coisas do mundo. Para oo pos

estruturalismo os significados são produtos de determinadas relações de poder, o que

nos vamos entender como positivo e negativo, como uma coisa ou outra e em função

de relações não tem haver com aquilo, e que estão em circulação na sociedade e

acabam imprimindo determinados significados a aquelas coisas do mundo.

· Estudos culturais:  a ideia da cultura como centro e da cultura influenciando tudo que

esta no mundo, um currículo e uma produção cultural, e um conjunto de elementos

Essa pergunta já foi respondida por um dos nossos especialistas