A maior rede de estudos do Brasil

sintetize as principais contribuições das teorias pós criticas do curriculo


2 resposta(s) - Contém resposta de Especialista

User badge image

RD Resoluções Verified user icon

Há mais de um mês

As teorias curriculares vem se alterando ao longo dos contextos em que o mundo passa. Dentro de nossa história podemos destacar três importantes teorias curriculares: Teorias Tradicionais, Teorias Críticas e Teorias Pós-Críticas. Dando enfase as teorias pós-críticas podemos sintetizar algumas de suas contribuições.

Tendo seu inicio entre as décadas de 1970 e 1980 as teorias pós-críticas também surgem em um contexto de crítica as teorias tradicionais, porém, trazendo a problematização diretamente para o indivíduo, diferenciando-se do contexto de classes vigente na teoria critica. 

Nesse momento as teorias pós-críticas buscavam incorporar além dos elementos de realidade social do indivíduo, elementos de caráter étnico e culturais. Dessa forma, compreendendo que o currículo tradicional trabalha apenas como legitimador das opressões da sociedade da época as teorias pós-críticas buscavam integrar ao currículo aspectos como a compreensão da realidade do outro para que existisse uma real relação de diversidade e respeito. Além disso, o currículo passa a incorporar a ideia de que não existe um conhecimento único e verdadeiro, entendo assim que a perspectiva histórica varia com os diferentes contextos e tempos estudados. 

As teorias curriculares vem se alterando ao longo dos contextos em que o mundo passa. Dentro de nossa história podemos destacar três importantes teorias curriculares: Teorias Tradicionais, Teorias Críticas e Teorias Pós-Críticas. Dando enfase as teorias pós-críticas podemos sintetizar algumas de suas contribuições.

Tendo seu inicio entre as décadas de 1970 e 1980 as teorias pós-críticas também surgem em um contexto de crítica as teorias tradicionais, porém, trazendo a problematização diretamente para o indivíduo, diferenciando-se do contexto de classes vigente na teoria critica. 

Nesse momento as teorias pós-críticas buscavam incorporar além dos elementos de realidade social do indivíduo, elementos de caráter étnico e culturais. Dessa forma, compreendendo que o currículo tradicional trabalha apenas como legitimador das opressões da sociedade da época as teorias pós-críticas buscavam integrar ao currículo aspectos como a compreensão da realidade do outro para que existisse uma real relação de diversidade e respeito. Além disso, o currículo passa a incorporar a ideia de que não existe um conhecimento único e verdadeiro, entendo assim que a perspectiva histórica varia com os diferentes contextos e tempos estudados. 

User badge image

Welder

Há mais de um mês

 As teorias pôs críticas do currículo trouxeram ao homem uma nova perspectiva de como o currículo deveria ser. As teorias tradicionais funcionavam como legitimadoras dos preconceitos que se estabeleciam na sociedade, assim a teoria pôs critica do currículo teve como função inserir um ambiente de diversidade ao aluno para que um compreendesse o outro e  o preconceito fosse instinto, estimulando também o senso critico nos alunos.

    Outra grande contribuição foi a concepção de que não se existe apenas um tipo de conhecimento especifico, mas diversos tipos de conhecimentos e todos devem ser apreciados. A intenção dessas teorias foi uma mudança cultural no processo de aprendizagem por parte dos alunos de modo que esses no futuro sejam capazes de gerar impacto na sociedade que vivem por meio de uma valorização cultural.

 

 
 
 
G
M
T
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Text-to-speech function is limited to 200 characters
 
 
Options : History : Feedback : Donate Close

Essa pergunta já foi respondida por um dos nossos especialistas