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como fazer pauta

PedagogiaESTÁCIO

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Para que a reunião pedagógica seja bem-sucedida, é preciso que ela seja conduzida por uma boa pauta. A pauta nada mais é do que um roteiro do que será discutido na reunião: deve conter itens a serem tratados, objetivos, estratégias propostas, materiais necessários e metas a serem atingidas até o encontro seguinte, cuja data já deve ser previamente definida. É importante também que o conteúdo proposto esteja adequado ao período do ano letivo em que a reunião for realizada, para que planejamento e ações possam caminhar juntos. A pauta deve ser um documento formal, que evidencia o planejamento do coordenador pedagógico e a atuação dos professores. Ela deve servir como referência para as demais unidades da rede escolar.

  1. Identificação do documento: A pauta deve conter o nome da escola, data do encontro, horário (previsão de início e fim) e nome do coordenador pedagógico. As cópias devem ser distribuídas a todos os integrantes da reunião.

  2. Avaliação das metas da reunião pedagógica anterior: Discuta se as definições das reuniões anteriores estão sendo aplicadas no dia-a dia da escola, e qual a percepção dos professores a respeito delas. Não estipule mais do que duas ou três metas, pois assim você pode dedicar tempo a cada uma delas, ouvindo todos os participantes;

  3. Resultados das demandas da reunião anterior: Relembre as demandas dos professores na reunião anterior. Apresente as providências tomadas, bem como uma explicação sobre os motivos pelas quais algumas demandas não puderam ser atendidas;

  4. Objetivo da reunião atual: Explique qual é o objetivo principal da reunião que está sendo convocada. Ou seja: deixe claro qual aspecto do ensino será discutido.

  5. Discussão do assunto: Os professores devem apresentar o que já sabem a respeito e suas dúvidas em relação ao tema discutido. Esse é o momento do intercâmbio de ideias. O coordenador pedagógico apresenta sua argumentação (que deve ser planejada antes da reunião) e agrega as ponderações pertinentes dos participantes. Desse resumo, sairão os itens seguintes da pauta;

  6. Propostas estratégicas: Como resultado do debate, virão em seguida as propostas do coordenador e dos professores com relação ao tema proposto. Deve-se, então, discutir a viabilidade e a maneira de implantar na prática o que está sendo proposto.

  7. Materiais necessários: Estabeleça uma listagem dos recursos necessários para concretizar as propostas apresentadas. Defina prazos de entrega, para que as metas a serem estabelecidas para a próxima reunião pedagógica possam ser cumpridas.

  8. Metas a serem alcançadas em relação ao objetivo proposto: Defina metas objetivas e mensuráveis para que você possa avaliar na prática o impacto das propostas de uma reunião pedagógica. Assim, é possível acompanhar de maneira mais efetiva o andamento do processo de ensino e aprendizado, de modo a identificar o que está indo bem e o que está gerando problemas.

  9. (fonte: https://blog.wpensar.com.br/gestao-escolar/as-ferias-estao-chegando-como-elaborar-pautas-para-as-proximas-reunioes-pedagogicas/. Acesso em 07 de novembro de 2018).

Para que a reunião pedagógica seja bem-sucedida, é preciso que ela seja conduzida por uma boa pauta. A pauta nada mais é do que um roteiro do que será discutido na reunião: deve conter itens a serem tratados, objetivos, estratégias propostas, materiais necessários e metas a serem atingidas até o encontro seguinte, cuja data já deve ser previamente definida. É importante também que o conteúdo proposto esteja adequado ao período do ano letivo em que a reunião for realizada, para que planejamento e ações possam caminhar juntos. A pauta deve ser um documento formal, que evidencia o planejamento do coordenador pedagógico e a atuação dos professores. Ela deve servir como referência para as demais unidades da rede escolar.

  1. Identificação do documento: A pauta deve conter o nome da escola, data do encontro, horário (previsão de início e fim) e nome do coordenador pedagógico. As cópias devem ser distribuídas a todos os integrantes da reunião.

  2. Avaliação das metas da reunião pedagógica anterior: Discuta se as definições das reuniões anteriores estão sendo aplicadas no dia-a dia da escola, e qual a percepção dos professores a respeito delas. Não estipule mais do que duas ou três metas, pois assim você pode dedicar tempo a cada uma delas, ouvindo todos os participantes;

  3. Resultados das demandas da reunião anterior: Relembre as demandas dos professores na reunião anterior. Apresente as providências tomadas, bem como uma explicação sobre os motivos pelas quais algumas demandas não puderam ser atendidas;

  4. Objetivo da reunião atual: Explique qual é o objetivo principal da reunião que está sendo convocada. Ou seja: deixe claro qual aspecto do ensino será discutido.

  5. Discussão do assunto: Os professores devem apresentar o que já sabem a respeito e suas dúvidas em relação ao tema discutido. Esse é o momento do intercâmbio de ideias. O coordenador pedagógico apresenta sua argumentação (que deve ser planejada antes da reunião) e agrega as ponderações pertinentes dos participantes. Desse resumo, sairão os itens seguintes da pauta;

  6. Propostas estratégicas: Como resultado do debate, virão em seguida as propostas do coordenador e dos professores com relação ao tema proposto. Deve-se, então, discutir a viabilidade e a maneira de implantar na prática o que está sendo proposto.

  7. Materiais necessários: Estabeleça uma listagem dos recursos necessários para concretizar as propostas apresentadas. Defina prazos de entrega, para que as metas a serem estabelecidas para a próxima reunião pedagógica possam ser cumpridas.

  8. Metas a serem alcançadas em relação ao objetivo proposto: Defina metas objetivas e mensuráveis para que você possa avaliar na prática o impacto das propostas de uma reunião pedagógica. Assim, é possível acompanhar de maneira mais efetiva o andamento do processo de ensino e aprendizado, de modo a identificar o que está indo bem e o que está gerando problemas.

  9. (fonte: https://blog.wpensar.com.br/gestao-escolar/as-ferias-estao-chegando-como-elaborar-pautas-para-as-proximas-reunioes-pedagogicas/. Acesso em 07 de novembro de 2018).

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Andre

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Para que a reunião pedagógica seja bem-sucedida, é preciso que ela seja conduzida por uma boa pauta. A pauta nada mais é do que um roteiro do que será discutido na reunião: deve conter itens a serem tratados, objetivos, estratégias propostas, materiais necessários e metas a serem atingidas até o encontro seguinte, cuja data já deve ser previamente definida. É importante também que o conteúdo proposto esteja adequado ao período do ano letivo em que a reunião for realizada, para que planejamento e ações possam caminhar juntos. A pauta deve ser um documento formal, que evidencia o planejamento do coordenador pedagógico e a atuação dos professores. Ela deve servir como referência para as demais unidades da rede escolar.

  1. Identificação do documento: A pauta deve conter o nome da escola, data do encontro, horário (previsão de início e fim) e nome do coordenador pedagógico. As cópias devem ser distribuídas a todos os integrantes da reunião.

  2. Avaliação das metas da reunião pedagógica anterior: Discuta se as definições das reuniões anteriores estão sendo aplicadas no dia-a dia da escola, e qual a percepção dos professores a respeito delas. Não estipule mais do que duas ou três metas, pois assim você pode dedicar tempo a cada uma delas, ouvindo todos os participantes;

  3. Resultados das demandas da reunião anterior: Relembre as demandas dos professores na reunião anterior. Apresente as providências tomadas, bem como uma explicação sobre os motivos pelas quais algumas demandas não puderam ser atendidas;

  4. Objetivo da reunião atual: Explique qual é o objetivo principal da reunião que está sendo convocada. Ou seja: deixe claro qual aspecto do ensino será discutido.

  5. Discussão do assunto: Os professores devem apresentar o que já sabem a respeito e suas dúvidas em relação ao tema discutido. Esse é o momento do intercâmbio de ideias. O coordenador pedagógico apresenta sua argumentação (que deve ser planejada antes da reunião) e agrega as ponderações pertinentes dos participantes. Desse resumo, sairão os itens seguintes da pauta;

  6. Propostas estratégicas: Como resultado do debate, virão em seguida as propostas do coordenador e dos professores com relação ao tema proposto. Deve-se, então, discutir a viabilidade e a maneira de implantar na prática o que está sendo proposto.

  7. Materiais necessários: Estabeleça uma listagem dos recursos necessários para concretizar as propostas apresentadas. Defina prazos de entrega, para que as metas a serem estabelecidas para a próxima reunião pedagógica possam ser cumpridas.

  8. Metas a serem alcançadas em relação ao objetivo proposto: Defina metas objetivas e mensuráveis para que você possa avaliar na prática o impacto das propostas de uma reunião pedagógica. Assim, é possível acompanhar de maneira mais efetiva o andamento do processo de ensino e aprendizado, de modo a identificar o que está indo bem e o que está gerando problemas.

  9. (fonte: https://blog.wpensar.com.br/gestao-escolar/as-ferias-estao-chegando-como-elaborar-pautas-para-as-proximas-reunioes-pedagogicas/. Acesso em 07 de novembro de 2018).

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Para que a reunião pedagógica seja bem-sucedida, é preciso que ela seja conduzida por uma boa pauta. A pauta nada mais é do que um roteiro do que será discutido na reunião: deve conter itens a serem tratados, objetivos, estratégias propostas, materiais necessários e metas a serem atingidas até o encontro seguinte, cuja data já deve ser previamente definida. É importante também que o conteúdo proposto esteja adequado ao período do ano letivo em que a reunião for realizada, para que planejamento e ações possam caminhar juntos. A pauta deve ser um documento formal, que evidencia o planejamento do coordenador pedagógico e a atuação dos professores. Ela deve servir como referência para as demais unidades da rede escolar.

  1. Identificação do documento: A pauta deve conter o nome da escola, data do encontro, horário (previsão de início e fim) e nome do coordenador pedagógico. As cópias devem ser distribuídas a todos os integrantes da reunião.

  2. Avaliação das metas da reunião pedagógica anterior: Discuta se as definições das reuniões anteriores estão sendo aplicadas no dia-a dia da escola, e qual a percepção dos professores a respeito delas. Não estipule mais do que duas ou três metas, pois assim você pode dedicar tempo a cada uma delas, ouvindo todos os participantes;

  3. Resultados das demandas da reunião anterior: Relembre as demandas dos professores na reunião anterior. Apresente as providências tomadas, bem como uma explicação sobre os motivos pelas quais algumas demandas não puderam ser atendidas;

  4. Objetivo da reunião atual: Explique qual é o objetivo principal da reunião que está sendo convocada. Ou seja: deixe claro qual aspecto do ensino será discutido.

  5. Discussão do assunto: Os professores devem apresentar o que já sabem a respeito e suas dúvidas em relação ao tema discutido. Esse é o momento do intercâmbio de ideias. O coordenador pedagógico apresenta sua argumentação (que deve ser planejada antes da reunião) e agrega as ponderações pertinentes dos participantes. Desse resumo, sairão os itens seguintes da pauta;

  6. Propostas estratégicas: Como resultado do debate, virão em seguida as propostas do coordenador e dos professores com relação ao tema proposto. Deve-se, então, discutir a viabilidade e a maneira de implantar na prática o que está sendo proposto.

  7. Materiais necessários: Estabeleça uma listagem dos recursos necessários para concretizar as propostas apresentadas. Defina prazos de entrega, para que as metas a serem estabelecidas para a próxima reunião pedagógica possam ser cumpridas.

  8. Metas a serem alcançadas em relação ao objetivo proposto: Defina metas objetivas e mensuráveis para que você possa avaliar na prática o impacto das propostas de uma reunião pedagógica. Assim, é possível acompanhar de maneira mais efetiva o andamento do processo de ensino e aprendizado, de modo a identificar o que está indo bem e o que está gerando problemas.

  9. (fonte: https://blog.wpensar.com.br/gestao-escolar/as-ferias-estao-chegando-como-elaborar-pautas-para-as-proximas-reunioes-pedagogicas/. Acesso em 07 de novembro de 2018).

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