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Sobre Vygosky

Vygotsky, como principal representante do sóciointeracionismo ou perspectiva sócio-histórica em uma abordagem do desenvolvimento humano, concebeu o homem como um ser ativo, social e histórico.  Levando em consideração o que estudamos sobre sóciointeracionismo, marque a opção que representa a concepção de desenvolvimento humano:

a.

Considera o investimento de energia sexual direcionada a diferentes objetos ao longo da vida.

b.

É dividida em fases que consideram a maturação biológica como elemento principal desse processo.

c.

Consiste na formação de um repertório de comportamentos moldados por esquemas de reforçamento ou punição.

d.

O sujeito atua em sua própria constituição, sendo profundamente influenciado pela constante interação com o meio em que vive.

e.

Considera que o sujeito nasce com a capacidade inata de desenvolver ao máximo suas potencialidades.

 

 

Psicologia do DesenvolvimentoUNINASSAU MACEIÓ

4 resposta(s) - Contém resposta de Especialista

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RD Resoluções Verified user icon

Há mais de um mês

Nos textos de Vygotsky estão presentes vários conceitos de especial relevância que constituem suas posições teóricas, como ferramentas psicológicas, mediação e internalização. Um dos conceitos mais importantes sobre os quais ele trabalhou e ao qual deu seu nome é o conhecido como zona de desenvolvimento proximal, que está incluído em sua teoria sobre a aprendizagem como um caminho para o desenvolvimento.


Vygotsky destacou que a inteligência se desenvolve graças a certos instrumentos ou ferramentas psicológicas que a criança encontra em seu ambiente (ambiente), entre os quais a linguagem é considerada a ferramenta fundamental. Essas ferramentas estendem habilidades mentais, como atenção, memória, concentração, etc.


Desta forma, a atividade prática em que a criança está envolvida seria internalizada em atividades mentais cada vez mais complexas, graças às palavras, a fonte do treinamento conceitual. A falta de tais ferramentas influencia diretamente o nível de pensamento abstrato que a criança pode alcançar.


Portanto, a alternativa correta é a alternativa D.

Nos textos de Vygotsky estão presentes vários conceitos de especial relevância que constituem suas posições teóricas, como ferramentas psicológicas, mediação e internalização. Um dos conceitos mais importantes sobre os quais ele trabalhou e ao qual deu seu nome é o conhecido como zona de desenvolvimento proximal, que está incluído em sua teoria sobre a aprendizagem como um caminho para o desenvolvimento.


Vygotsky destacou que a inteligência se desenvolve graças a certos instrumentos ou ferramentas psicológicas que a criança encontra em seu ambiente (ambiente), entre os quais a linguagem é considerada a ferramenta fundamental. Essas ferramentas estendem habilidades mentais, como atenção, memória, concentração, etc.


Desta forma, a atividade prática em que a criança está envolvida seria internalizada em atividades mentais cada vez mais complexas, graças às palavras, a fonte do treinamento conceitual. A falta de tais ferramentas influencia diretamente o nível de pensamento abstrato que a criança pode alcançar.


Portanto, a alternativa correta é a alternativa D.

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Andre

Há mais de um mês

Nos textos de Vygotsky estão presentes vários conceitos de especial relevância que constituem suas posições teóricas, como ferramentas psicológicas, mediação e internalização. Um dos conceitos mais importantes sobre os quais ele trabalhou e ao qual deu seu nome é o conhecido como zona de desenvolvimento proximal, que está incluído em sua teoria sobre a aprendizagem como um caminho para o desenvolvimento.


Vygotsky destacou que a inteligência se desenvolve graças a certos instrumentos ou ferramentas psicológicas que a criança encontra em seu ambiente (ambiente), entre os quais a linguagem é considerada a ferramenta fundamental. Essas ferramentas estendem habilidades mentais, como atenção, memória, concentração, etc.


Desta forma, a atividade prática em que a criança está envolvida seria internalizada em atividades mentais cada vez mais complexas, graças às palavras, a fonte do treinamento conceitual. A falta de tais ferramentas influencia diretamente o nível de pensamento abstrato que a criança pode alcançar.


Portanto, a alternativa correta é a alternativa D.

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Cris

Há mais de um mês

Muito legal sua pergunta. A concepção da qal Vygotsky era principal representando é a da letra D, 

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Andre

Há mais de um mês

Nos textos de Vygotsky estão presentes vários conceitos de especial relevância que constituem suas posições teóricas, como ferramentas psicológicas, mediação e internalização. Um dos conceitos mais importantes sobre os quais ele trabalhou e ao qual deu seu nome é o conhecido como zona de desenvolvimento proximal, que está incluído em sua teoria sobre a aprendizagem como um caminho para o desenvolvimento.


Vygotsky destacou que a inteligência se desenvolve graças a certos instrumentos ou ferramentas psicológicas que a criança encontra em seu ambiente (ambiente), entre os quais a linguagem é considerada a ferramenta fundamental. Essas ferramentas estendem habilidades mentais, como atenção, memória, concentração, etc.


Desta forma, a atividade prática em que a criança está envolvida seria internalizada em atividades mentais cada vez mais complexas, graças às palavras, a fonte do treinamento conceitual. A falta de tais ferramentas influencia diretamente o nível de pensamento abstrato que a criança pode alcançar.


Portanto, a alternativa correta é a alternativa D.

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