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Nesta atividade avaliativa, sintetize as principais contribuições das teorias pós-críticas do currículo.

Pedagogia

ESTÁCIO


1 resposta(s)

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Gisele Tavares Rosa Pinto

Há mais de um mês

As teorias pós-críticas do currículo,emergiu entre a década de 1970 e 1980,ela foi um complemento às teorias críticas do currículo,que já conseguiam enxergar a necessidade de mudança no currículo,para um currículo onde houvesse mais igualdade, conscientização e libertação da classe trabalhadora,que aprendia na escola a cultura dominante de um currículo voltado aos interesses da burguesia,porém as teorias pós-críticas abordam com ênfase as preocupações com a diferença,com as relações saber-poder no âmbito escolar,o multiculturalismo,as diferentes culturas raciais e étnicas,estudos feminismos,enfim as teorias pós-críticas do currículo foi além da questão das classes sociais,ela foi direto ao foco,que é o sujeito.

As teorias pós-críticas do currículo,emergiu entre a década de 1970 e 1980,ela foi um complemento às teorias críticas do currículo,que já conseguiam enxergar a necessidade de mudança no currículo,para um currículo onde houvesse mais igualdade, conscientização e libertação da classe trabalhadora,que aprendia na escola a cultura dominante de um currículo voltado aos interesses da burguesia,porém as teorias pós-críticas abordam com ênfase as preocupações com a diferença,com as relações saber-poder no âmbito escolar,o multiculturalismo,as diferentes culturas raciais e étnicas,estudos feminismos,enfim as teorias pós-críticas do currículo foi além da questão das classes sociais,ela foi direto ao foco,que é o sujeito.

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