Para responder esse problema devemos colocar em prática nosso conhecimento sobre Psicologia na Educação.
De acordo com Schirmer (2004) "O processo de aquisição da linguagem envolve o desenvolvimento de quatro sistemas interdependentes: o pragmático, que se refere ao uso comunicativo da linguagem num contexto social; o fonológico, envolvendo a percepção e a produção de sons para formar palavras; o semântico, respeitando as palavras e seu significado; e o gramatical, compreendendo as regras sintáticas e morfológicas para combinar palavras em frases compreensíveis."
Desta forma, déficits de aquisição consistem em falhas ou atrasos nos processos do sistema pragmático, fonológico, semântico e gramatical.
SCHIRMER, Carolina Rizzotto; FONTOURA, D R ; Nunes, Magda Lahorgue . Distúrbios da aquisição da linguagem e aprendizagem. Jornal de Pediatria, v. 80, p. S95-S103, 2004.
Para responder esse problema devemos colocar em prática nosso conhecimento sobre Psicologia na Educação.
De acordo com Schirmer (2004) "O processo de aquisição da linguagem envolve o desenvolvimento de quatro sistemas interdependentes: o pragmático, que se refere ao uso comunicativo da linguagem num contexto social; o fonológico, envolvendo a percepção e a produção de sons para formar palavras; o semântico, respeitando as palavras e seu significado; e o gramatical, compreendendo as regras sintáticas e morfológicas para combinar palavras em frases compreensíveis."
Desta forma, déficits de aquisição consistem em falhas ou atrasos nos processos do sistema pragmático, fonológico, semântico e gramatical.
SCHIRMER, Carolina Rizzotto; FONTOURA, D R ; Nunes, Magda Lahorgue . Distúrbios da aquisição da linguagem e aprendizagem. Jornal de Pediatria, v. 80, p. S95-S103, 2004.
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Educação Especial: Abordagens e Tendências na Área da Deficiência Intelectual
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