Segundo a legislação brasileira, os portadores de deficiência têm o mesmo direito educacional que qualquer outra pessoa, sendo papel da instituição se adaptar para atender às limitações do indivíduo.
Então, na prática, além da instituição necessitar se adaptar para atender ao deficiente, o profissional deve trabalhar com a cultura de inclusão, ajudando na adaptação do ensino e eventuais processos institucionais e combater a discriminação promovendo atividades de conscientização.
Segundo a legislação brasileira, os portadores de deficiência têm o mesmo direito educacional que qualquer outra pessoa, sendo papel da instituição se adaptar para atender às limitações do indivíduo.
Então, na prática, além da instituição necessitar se adaptar para atender ao deficiente, o profissional deve trabalhar com a cultura de inclusão, ajudando na adaptação do ensino e eventuais processos institucionais e combater a discriminação promovendo atividades de conscientização.
Segundo a legislação brasileira, os portadores de deficiência têm o mesmo direito educacional que qualquer outra pessoa, sendo papel da instituição se adaptar para atender às limitações do indivíduo.
Então, na prática, além da instituição necessitar se adaptar para atender ao deficiente, o profissional deve trabalhar com a cultura de inclusão, ajudando na adaptação do ensino e eventuais processos institucionais e combater a discriminação promovendo atividades de conscientização.
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