Morin (2003)

O que ele faz é apresentar uma alternativa ao conceito de “paradigma” encontrado em Thomas Khun, para em seguida apresentar o seu “pensamento complexo” que é a tentativa de reunificar as diversas áreas do conhecimento humano, separadas em especialidades, e cujo principal livro é  Sete Saberes Necessários à educação do Futuro, procurando inspirar o educador e dar “dicas” para uma boa prática educacional.

Para responder essa questão serão necessários conhecimentos em didática.

A afirmativa de Morim torna-se evidente na medida em que o conhecimento se apresenta como uma teia de saberes todos eles interligados, saberes que se completam, auxiliam e agregam uns aos outros de maneira imparcial pelo inconsciente de cada indivíduo.

Portanto os diversos saberes trabalham para formar uma consciência cada vez mais completa, complexa e preparada aos desafios diários.

Para responder essa questão serão necessários conhecimentos em didática.

A afirmativa de Morim torna-se evidente na medida em que o conhecimento se apresenta como uma teia de saberes todos eles interligados, saberes que se completam, auxiliam e agregam uns aos outros de maneira imparcial pelo inconsciente de cada indivíduo.

Portanto os diversos saberes trabalham para formar uma consciência cada vez mais completa, complexa e preparada aos desafios diários.