A obra do alemão Karl Marx marcou como um corte de navalha o pensamento ocidental do séc. XIX. Seu objeto de pesquisa fundamental, para não dizer o único foi à sociedade capitalista do seu tempo. (...) Ele observou que havia um processo histórico em curso que, enquanto levava a burguesia à condição de classe dominante, expropriava dos trabalhadores manuais seus instrumentos de produção e seus saberes (Rodrigues, Alberto Tosi. Sociologia da Educação, RJ, Ed. Lamparina, pg. 32). Segundo Marx, ao serem submetidos a este duplo processo de expropriação, que envolvia as ferramentas e o próprio saber relacionado à produção, os trabalhadores seriam levados a um quadro de:
Para responder essa pergunta devemos colocar em prática nosso conhecimento sobre Aspectos Antropológicos e Sociológicos da Educação.
Karl Marx dividiu a sociedade em capitalistas, que possuem os meios de produção e proletários, que vendem sua força de trabalho a troco de capital. Com base nessa divisão, ele analisou a luta de classes.
Nesse contexto, ao serem submetidos a este duplo processo de expropriação, que envolvia as ferramentas e o próprio saber relacionado à produção, os trabalhadores seriam levados a um quadro de alienação.
Para responder essa pergunta devemos colocar em prática nosso conhecimento sobre Aspectos Antropológicos e Sociológicos da Educação.
Karl Marx dividiu a sociedade em capitalistas, que possuem os meios de produção e proletários, que vendem sua força de trabalho a troco de capital. Com base nessa divisão, ele analisou a luta de classes.
Nesse contexto, ao serem submetidos a este duplo processo de expropriação, que envolvia as ferramentas e o próprio saber relacionado à produção, os trabalhadores seriam levados a um quadro de alienação.
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