Quais são os estágios segundo Piaget?

Sensorio motor;

Pré-operatorio;

Operatorio concreto;

Operatorio formal

Para responder essa pergunta devemos colocar em prática nosso conhecimento sobre Psicologia.

De acordo com Piaget, há 4 estágios ou etapas que demostram o grau de desenvolvimento de uma criança. O primeiro dele é Sensório-motor, que acontecem aproximadamente do período de 0 a 2 anos da criança. Nesse primeiro estágio, a inteligência da criança é essencialmente motora, predominando os seus reflexos, e é onde a relação com o ambiente ao seu redor se dá basicamente através da experimentação direta, sem influência do seu raciocínio lógico.

O segundo estágio acontece no período de 2 a 7 anos, e é chamado de estágio pré-operatório. Aqui predomino o egocentrismo. Nessa época, a criança tem extrema dificuldade de se colocar no lugar do outro e a leitura da realidade que esta vê prioriza situações e aspectos mais relevantes segundo o seu próprio ponto de vista.

O terceiro estágio é o de Operações Concretas, e ocorre entre 7 a 12 anos. É nesse período que a lógica começa a se desenvolver efetivamente, dando a possibilidade de a criança começar a organizar situações, criar pequenos sistemas, relacionar diferentes aspectos da sua realidade.

E por último, o último estágio do desenvolvimento cognitivo ocorre após os 12 anos da criança, aproximadamente, e é conhecido como o estágio de Operações Formais e Pensamento Hipotético-dedutivo. À lógico predomina aqui, e a criança possui a habilidade de realizar ações abstratas, como se colocar no lugar do outro, sem tanta necessidade de aspectos concretos, podendo até imaginar situações que esta nunca viu ou vivenciou.

Para responder essa pergunta devemos colocar em prática nosso conhecimento sobre Psicologia.

De acordo com Piaget, há 4 estágios ou etapas que demostram o grau de desenvolvimento de uma criança. O primeiro dele é Sensório-motor, que acontecem aproximadamente do período de 0 a 2 anos da criança. Nesse primeiro estágio, a inteligência da criança é essencialmente motora, predominando os seus reflexos, e é onde a relação com o ambiente ao seu redor se dá basicamente através da experimentação direta, sem influência do seu raciocínio lógico.

O segundo estágio acontece no período de 2 a 7 anos, e é chamado de estágio pré-operatório. Aqui predomino o egocentrismo. Nessa época, a criança tem extrema dificuldade de se colocar no lugar do outro e a leitura da realidade que esta vê prioriza situações e aspectos mais relevantes segundo o seu próprio ponto de vista.

O terceiro estágio é o de Operações Concretas, e ocorre entre 7 a 12 anos. É nesse período que a lógica começa a se desenvolver efetivamente, dando a possibilidade de a criança começar a organizar situações, criar pequenos sistemas, relacionar diferentes aspectos da sua realidade.

E por último, o último estágio do desenvolvimento cognitivo ocorre após os 12 anos da criança, aproximadamente, e é conhecido como o estágio de Operações Formais e Pensamento Hipotético-dedutivo. À lógico predomina aqui, e a criança possui a habilidade de realizar ações abstratas, como se colocar no lugar do outro, sem tanta necessidade de aspectos concretos, podendo até imaginar situações que esta nunca viu ou vivenciou.