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Atividade para avaliação - Semana 3 - METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM: PROJETOS INTERDISCIPLINARES - UNIVESP

Pergunta 1 Assinale a única alternativa incorreta, de acordo com o professor Nilson Machado, a respeito de interdisciplinaridade, transversalidade e transdisciplinaridade: a) O uso de temas diversos como a água, a energia, a cidade, os rios, entre outros facilitam a prática da interdisciplinaridade. b) A busca pela transversalidade significa uma busca por um assunto que perpasse todas as disciplinas. c) É preciso criar a interdisciplinaridade, para então possibilitar a transdisciplinaridade. d) Atualmente, a transdisciplinaridade não é possível de ser realizada nas escolas de Ensino Fundamental II, apenas na Educação Infantil. e) A interdisciplinaridade não pretende alterar os objetos disciplinares, mas sim fortalecer as relações entre as disciplinas. Pergunta 2 Leia o excerto abaixo: Fazenda (2012, p. 31) pesquisou durante anos sobre os profissionais de educação que desenvolvem seu trabalho pela perspectiva interdisciplinar e concluiu que o “professor interdisciplinar traz em si um gosto especial por conhecer e pesquisar, possui um grau de comprometimento diferenciado para com seus alunos, ousa novas técnicas e procedimentos de ensino, porém, antes, analisa-os e dosa-os convenientemente”, não basta conhecer o que é interdisciplinaridade para executá-la. É preciso antes de tudo comprometimento, disposição e empenho por parte dos profissionais envolvidos. A práxis interdisciplinar não é executada de qualquer jeito, exige pesquisa e reflexão, mas, sobretudo, ação. (LIMA, 2016, p. 77) Assinale a alternativa FALSA: a) Ao se trabalhar com a interdisciplinaridade, a escola, os docentes e os alunos são prejudicados, pois esse método não permite a criação de elos entre as fontes de informação. b) A prática interdisciplinar fará parte da proposta desenvolvida por um profissional comprometido com a pesquisa . c) Para desenvolver propostas interdisciplinares, é preciso que haja um alinhamento escolar, de modo que a proposta da escola seja permissível a esse tipo de atividades. d) É preciso compreender que a prática interdisciplinar está relacionada à formação de professores. e) Para Lima, a prática interdisciplinar não se restringe apenas ao corpo docente, mas envolve também outras estruturas escolares, como gestão e consequentemente administração escolar. Pergunta 3 Assinale com V as afirmativas Verdadeiras ou F as afirmativas Falsas: O planejamento de atividades transdisciplinares exige mais tempo do professor, uma vez que é preciso planejar as atividades em conjunto. As atividades transdisciplinares propiciam uma maior eficácia na utilização do tempo. Evita a repetição do tema e dos conceitos, favorecendo o aprendizado da comunidade. A prática transdisciplinar está conectada a um currículo comum, com as disciplinas bem delimitadas. Essa prática permite um acompanhamento personalizado na aprendizagem do aluno e consequente melhoria na qualidade do ensino. Pergunta 4 Leia as assertivas abaixo, formuladas a partir do texto sobre pedagogia por projetos, de Fernando Hernández, e assinale com V para Verdadeiro ou F para Falso: Aproximar-se da identidade dos alunos e revisar a organização do currículo. A escola deve considerar apenas o ensino de conteúdos e a revisão da organização do currículo. Considerar tudo aquilo que ocorre fora da escola a fim de aprender a dialogar de maneira crítica com esses fenômenos. A pedagogia de projetos só pode ser desenvolvida de acordo com conteúdos disciplinares presentes nos livros didáticos. Os projetos possibilitam uma relação ampla entre as disciplinas curriculares. Pergunta 5 De acordo com os textos lidos e vídeos assistidos, a única alternativa que contém princípios de acordo com a transdisciplinaridade proposta por Hernández é: a) O currículo pode representar um grande facilitador para a transdisciplinaridade. b) A transdisciplinaridade representa uma concepção da pesquisa baseada num marco de compreensão novo e compartilhado por várias disciplinas, que vem acompanhado por uma interpretação recíproca das epistemologias disciplinares. c) Para que haja a transdisciplinaridade, é preciso que apareça apenas a solução para problemas teóricos, dessa forma não importam os resultados empíricos. d) O problema transdisciplinar parte de um contexto coletivo muitas vezes proposto pelo livro didático. e) A transdiciplinaridade permite visualizar o ponto de partida e seus desdobramentos com bastante clareza.

2 resposta(s)

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Bruna Campos Dos Santos

Há mais de um mês

pergunta 1 - d) Atualmente, a transdisciplinaridade não é possível de ser realizada nas escolas de Ensino Fundamental II, apenas na Educação Infantil.

pergunta 2 - a) Ao se trabalhar com a interdisciplinaridade, a escola, os docentes e os alunos são prejudicados, pois esse método não permite a criação de elos entre as fontes de informação

pergunta 3 - V/V/V/F/V

pergunta 4 - V/F/V/F/V

pergunta 5 -  A transdisciplinaridade representa uma concepção da pesquisa baseada num marco de compreensão novo e compartilhado por várias disciplinas, que vem acompanhado por uma interpretação recíproca das epistemologias disciplinares

pergunta 1 - d) Atualmente, a transdisciplinaridade não é possível de ser realizada nas escolas de Ensino Fundamental II, apenas na Educação Infantil.

pergunta 2 - a) Ao se trabalhar com a interdisciplinaridade, a escola, os docentes e os alunos são prejudicados, pois esse método não permite a criação de elos entre as fontes de informação

pergunta 3 - V/V/V/F/V

pergunta 4 - V/F/V/F/V

pergunta 5 -  A transdisciplinaridade representa uma concepção da pesquisa baseada num marco de compreensão novo e compartilhado por várias disciplinas, que vem acompanhado por uma interpretação recíproca das epistemologias disciplinares

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Marcia Tort's

Há mais de um mês

Pergunta 1 2 pts

Assinale a única alternativa incorreta, de acordo com o professor Nilson Machado, a respeito de interdisciplinaridade, transversalidade e transdisciplinaridade:

                a-A busca pela transversalidade significa uma busca por um assunto que perpasse todas as disciplinas.

                b-É preciso criar a interdisciplinaridade, para então possibilitar a transdisciplinaridade.

                c-A interdisciplinaridade não pretende alterar os objetos disciplinares, mas sim fortalecer as relações entre as disciplinas.

                d-Atualmente, a transdisciplinaridade não é possível de ser realizada nas escolas de Ensino Fundamental II, apenas na Educação Infantil.

                e-O uso de temas diversos como a água, a energia, a cidade, os rios, entre outros facilitam a prática da interdisciplinaridade.

 

Pergunta 2 2 pts

Leia o excerto abaixo:

 

Fazenda (2012, p. 31) pesquisou durante anos sobre os profissionais de educação que desenvolvem seu trabalho pela perspectiva interdisciplinar e concluiu que o “professor interdisciplinar traz em si um gosto especial por conhecer e pesquisar, possui um grau de comprometimento diferenciado para com seus alunos, ousa novas técnicas e procedimentos de ensino, porém, antes, analisa-os e dosa-os convenientemente”, não basta conhecer o que é interdisciplinaridade para executá-la. É preciso antes de tudo comprometimento, disposição e empenho por parte dos profissionais envolvidos. A práxis interdisciplinar não é executada de qualquer jeito, exige pesquisa e reflexão, mas, sobretudo, ação. (LIMA, 2016, p. 77)

 

Assinale a alternativa FALSA:

                a-Ao se trabalhar com a interdisciplinaridade, a escola, os docentes e os alunos são prejudicados, pois esse método não permite a criação de elos entre as fontes de informação.

                b-A prática interdisciplinar fará parte da proposta desenvolvida por um profissional comprometido com a pesquisa .

                c-Para desenvolver propostas interdisciplinares, é preciso que haja um alinhamento escolar, de modo que a proposta da escola seja permissível a esse tipo de atividades.

                d-É preciso compreender que a prática interdisciplinar está relacionada à formação de professores.

                e-Para Lima, a prática interdisciplinar não se restringe apenas ao corpo docente, mas envolve também outras estruturas escolares, como gestão e consequentemente administração escolar.

Pergunta 3 2 pts

Assinale com V as afirmativas Verdadeiras ou F as afirmativas Falsas:

a- O planejamento de atividades transdisciplinares exige mais tempo do professor, uma vez que é preciso planejar as atividades em conjunto. V

 b-As atividades transdisciplinares propiciam uma maior eficácia na utilização do tempo.V

 c-Evita a repetição do tema e dos conceitos, favorecendo o aprendizado da comunidade.V

 d-A prática transdisciplinar está conectada a um currículo comum, com as disciplinas bem delimitadas.F

 e-Essa prática permite um acompanhamento personalizado na aprendizagem do aluno e consequente melhoria na qualidade do ensino.V

 

Pergunta 4 2 pts

Leia as assertivas abaixo, formuladas a partir do texto sobre pedagogia por projetos, de Fernando Hernández, e assinale com V para Verdadeiro ou F para Falso:

a- Aproximar-se da identidade dos alunos e revisar a organização do currículo.V

b- A escola deve considerar apenas o ensino de conteúdos e a revisão da organização do currículo.F

c- Considerar tudo aquilo que ocorre fora da escola a fim de aprender a dialogar de maneira crítica com esses fenômenos.V

d- A pedagogia de projetos só pode ser desenvolvida de acordo com conteúdos disciplinares presentes nos livros didáticos.F

e- Os projetos possibilitam uma relação ampla entre as disciplinas curriculares.V

 

 Pergunta 5 2 pts

De acordo com os textos lidos e vídeos assistidos, a única alternativa que contém princípios de acordo com a transdisciplinaridade proposta por Hernández é:

 

a-            O problema transdisciplinar parte de um contexto coletivo muitas vezes proposto pelo livro didático.

b-           A transdisciplinaridade representa uma concepção da pesquisa baseada num marco de compreensão novo e compartilhado por várias disciplinas, que vem acompanhado por uma interpretação recíproca das epistemologias disciplinares.

c-            O currículo pode representar um grande facilitador para a transdisciplinaridade.

d-           A transdiciplinaridade permite visualizar o ponto de partida e seus desdobramentos com bastante clareza.

e-           Para que haja a transdisciplinaridade, é preciso que apareça apenas a solução para problemas teóricos, dessa forma não importam os resultados empíricos.

Pergunta 1 2 pts

Assinale a única alternativa incorreta, de acordo com o professor Nilson Machado, a respeito de interdisciplinaridade, transversalidade e transdisciplinaridade:

                a-A busca pela transversalidade significa uma busca por um assunto que perpasse todas as disciplinas.

                b-É preciso criar a interdisciplinaridade, para então possibilitar a transdisciplinaridade.

                c-A interdisciplinaridade não pretende alterar os objetos disciplinares, mas sim fortalecer as relações entre as disciplinas.

                d-Atualmente, a transdisciplinaridade não é possível de ser realizada nas escolas de Ensino Fundamental II, apenas na Educação Infantil.

                e-O uso de temas diversos como a água, a energia, a cidade, os rios, entre outros facilitam a prática da interdisciplinaridade.

 

Pergunta 2 2 pts

Leia o excerto abaixo:

 

Fazenda (2012, p. 31) pesquisou durante anos sobre os profissionais de educação que desenvolvem seu trabalho pela perspectiva interdisciplinar e concluiu que o “professor interdisciplinar traz em si um gosto especial por conhecer e pesquisar, possui um grau de comprometimento diferenciado para com seus alunos, ousa novas técnicas e procedimentos de ensino, porém, antes, analisa-os e dosa-os convenientemente”, não basta conhecer o que é interdisciplinaridade para executá-la. É preciso antes de tudo comprometimento, disposição e empenho por parte dos profissionais envolvidos. A práxis interdisciplinar não é executada de qualquer jeito, exige pesquisa e reflexão, mas, sobretudo, ação. (LIMA, 2016, p. 77)

 

Assinale a alternativa FALSA:

                a-Ao se trabalhar com a interdisciplinaridade, a escola, os docentes e os alunos são prejudicados, pois esse método não permite a criação de elos entre as fontes de informação.

                b-A prática interdisciplinar fará parte da proposta desenvolvida por um profissional comprometido com a pesquisa .

                c-Para desenvolver propostas interdisciplinares, é preciso que haja um alinhamento escolar, de modo que a proposta da escola seja permissível a esse tipo de atividades.

                d-É preciso compreender que a prática interdisciplinar está relacionada à formação de professores.

                e-Para Lima, a prática interdisciplinar não se restringe apenas ao corpo docente, mas envolve também outras estruturas escolares, como gestão e consequentemente administração escolar.

Pergunta 3 2 pts

Assinale com V as afirmativas Verdadeiras ou F as afirmativas Falsas:

a- O planejamento de atividades transdisciplinares exige mais tempo do professor, uma vez que é preciso planejar as atividades em conjunto. V

 b-As atividades transdisciplinares propiciam uma maior eficácia na utilização do tempo.V

 c-Evita a repetição do tema e dos conceitos, favorecendo o aprendizado da comunidade.V

 d-A prática transdisciplinar está conectada a um currículo comum, com as disciplinas bem delimitadas.F

 e-Essa prática permite um acompanhamento personalizado na aprendizagem do aluno e consequente melhoria na qualidade do ensino.V

 

Pergunta 4 2 pts

Leia as assertivas abaixo, formuladas a partir do texto sobre pedagogia por projetos, de Fernando Hernández, e assinale com V para Verdadeiro ou F para Falso:

a- Aproximar-se da identidade dos alunos e revisar a organização do currículo.V

b- A escola deve considerar apenas o ensino de conteúdos e a revisão da organização do currículo.F

c- Considerar tudo aquilo que ocorre fora da escola a fim de aprender a dialogar de maneira crítica com esses fenômenos.V

d- A pedagogia de projetos só pode ser desenvolvida de acordo com conteúdos disciplinares presentes nos livros didáticos.F

e- Os projetos possibilitam uma relação ampla entre as disciplinas curriculares.V

 

 Pergunta 5 2 pts

De acordo com os textos lidos e vídeos assistidos, a única alternativa que contém princípios de acordo com a transdisciplinaridade proposta por Hernández é:

 

a-            O problema transdisciplinar parte de um contexto coletivo muitas vezes proposto pelo livro didático.

b-           A transdisciplinaridade representa uma concepção da pesquisa baseada num marco de compreensão novo e compartilhado por várias disciplinas, que vem acompanhado por uma interpretação recíproca das epistemologias disciplinares.

c-            O currículo pode representar um grande facilitador para a transdisciplinaridade.

d-           A transdiciplinaridade permite visualizar o ponto de partida e seus desdobramentos com bastante clareza.

e-           Para que haja a transdisciplinaridade, é preciso que apareça apenas a solução para problemas teóricos, dessa forma não importam os resultados empíricos.

Essa pergunta já foi respondida por um dos nossos estudantes