pergunta 1 - d) Atualmente, a transdisciplinaridade não é possível de ser realizada nas escolas de Ensino Fundamental II, apenas na Educação Infantil.
pergunta 2 - a) Ao se trabalhar com a interdisciplinaridade, a escola, os docentes e os alunos são prejudicados, pois esse método não permite a criação de elos entre as fontes de informação
pergunta 3 - V/V/V/F/V
pergunta 4 - V/F/V/F/V
pergunta 5 - A transdisciplinaridade representa uma concepção da pesquisa baseada num marco de compreensão novo e compartilhado por várias disciplinas, que vem acompanhado por uma interpretação recíproca das epistemologias disciplinares
Pergunta 1 2 pts
Assinale a única alternativa incorreta, de acordo com o professor Nilson Machado, a respeito de interdisciplinaridade, transversalidade e transdisciplinaridade:
a-A busca pela transversalidade significa uma busca por um assunto que perpasse todas as disciplinas.
b-É preciso criar a interdisciplinaridade, para então possibilitar a transdisciplinaridade.
c-A interdisciplinaridade não pretende alterar os objetos disciplinares, mas sim fortalecer as relações entre as disciplinas.
d-Atualmente, a transdisciplinaridade não é possível de ser realizada nas escolas de Ensino Fundamental II, apenas na Educação Infantil.
e-O uso de temas diversos como a água, a energia, a cidade, os rios, entre outros facilitam a prática da interdisciplinaridade.
Pergunta 2 2 pts
Leia o excerto abaixo:
Fazenda (2012, p. 31) pesquisou durante anos sobre os profissionais de educação que desenvolvem seu trabalho pela perspectiva interdisciplinar e concluiu que o “professor interdisciplinar traz em si um gosto especial por conhecer e pesquisar, possui um grau de comprometimento diferenciado para com seus alunos, ousa novas técnicas e procedimentos de ensino, porém, antes, analisa-os e dosa-os convenientemente”, não basta conhecer o que é interdisciplinaridade para executá-la. É preciso antes de tudo comprometimento, disposição e empenho por parte dos profissionais envolvidos. A práxis interdisciplinar não é executada de qualquer jeito, exige pesquisa e reflexão, mas, sobretudo, ação. (LIMA, 2016, p. 77)
Assinale a alternativa FALSA:
a-Ao se trabalhar com a interdisciplinaridade, a escola, os docentes e os alunos são prejudicados, pois esse método não permite a criação de elos entre as fontes de informação.
b-A prática interdisciplinar fará parte da proposta desenvolvida por um profissional comprometido com a pesquisa .
c-Para desenvolver propostas interdisciplinares, é preciso que haja um alinhamento escolar, de modo que a proposta da escola seja permissível a esse tipo de atividades.
d-É preciso compreender que a prática interdisciplinar está relacionada à formação de professores.
e-Para Lima, a prática interdisciplinar não se restringe apenas ao corpo docente, mas envolve também outras estruturas escolares, como gestão e consequentemente administração escolar.
Pergunta 3 2 pts
Assinale com V as afirmativas Verdadeiras ou F as afirmativas Falsas:
a- O planejamento de atividades transdisciplinares exige mais tempo do professor, uma vez que é preciso planejar as atividades em conjunto. V
b-As atividades transdisciplinares propiciam uma maior eficácia na utilização do tempo.V
c-Evita a repetição do tema e dos conceitos, favorecendo o aprendizado da comunidade.V
d-A prática transdisciplinar está conectada a um currículo comum, com as disciplinas bem delimitadas.F
e-Essa prática permite um acompanhamento personalizado na aprendizagem do aluno e consequente melhoria na qualidade do ensino.V
Pergunta 4 2 pts
Leia as assertivas abaixo, formuladas a partir do texto sobre pedagogia por projetos, de Fernando Hernández, e assinale com V para Verdadeiro ou F para Falso:
a- Aproximar-se da identidade dos alunos e revisar a organização do currículo.V
b- A escola deve considerar apenas o ensino de conteúdos e a revisão da organização do currículo.F
c- Considerar tudo aquilo que ocorre fora da escola a fim de aprender a dialogar de maneira crítica com esses fenômenos.V
d- A pedagogia de projetos só pode ser desenvolvida de acordo com conteúdos disciplinares presentes nos livros didáticos.F
e- Os projetos possibilitam uma relação ampla entre as disciplinas curriculares.V
Pergunta 5 2 pts
De acordo com os textos lidos e vídeos assistidos, a única alternativa que contém princípios de acordo com a transdisciplinaridade proposta por Hernández é:
a- O problema transdisciplinar parte de um contexto coletivo muitas vezes proposto pelo livro didático.
b- A transdisciplinaridade representa uma concepção da pesquisa baseada num marco de compreensão novo e compartilhado por várias disciplinas, que vem acompanhado por uma interpretação recíproca das epistemologias disciplinares.
c- O currículo pode representar um grande facilitador para a transdisciplinaridade.
d- A transdiciplinaridade permite visualizar o ponto de partida e seus desdobramentos com bastante clareza.
e- Para que haja a transdisciplinaridade, é preciso que apareça apenas a solução para problemas teóricos, dessa forma não importam os resultados empíricos.
Pergunta 1 2 pts
Assinale a única alternativa incorreta, de acordo com o professor Nilson Machado, a respeito de interdisciplinaridade, transversalidade e transdisciplinaridade:
a-A busca pela transversalidade significa uma busca por um assunto que perpasse todas as disciplinas.
b-É preciso criar a interdisciplinaridade, para então possibilitar a transdisciplinaridade.
c-A interdisciplinaridade não pretende alterar os objetos disciplinares, mas sim fortalecer as relações entre as disciplinas.
d-Atualmente, a transdisciplinaridade não é possível de ser realizada nas escolas de Ensino Fundamental II, apenas na Educação Infantil.
e-O uso de temas diversos como a água, a energia, a cidade, os rios, entre outros facilitam a prática da interdisciplinaridade.
Pergunta 2 2 pts
Leia o excerto abaixo:
Fazenda (2012, p. 31) pesquisou durante anos sobre os profissionais de educação que desenvolvem seu trabalho pela perspectiva interdisciplinar e concluiu que o “professor interdisciplinar traz em si um gosto especial por conhecer e pesquisar, possui um grau de comprometimento diferenciado para com seus alunos, ousa novas técnicas e procedimentos de ensino, porém, antes, analisa-os e dosa-os convenientemente”, não basta conhecer o que é interdisciplinaridade para executá-la. É preciso antes de tudo comprometimento, disposição e empenho por parte dos profissionais envolvidos. A práxis interdisciplinar não é executada de qualquer jeito, exige pesquisa e reflexão, mas, sobretudo, ação. (LIMA, 2016, p. 77)
Assinale a alternativa FALSA:
a-Ao se trabalhar com a interdisciplinaridade, a escola, os docentes e os alunos são prejudicados, pois esse método não permite a criação de elos entre as fontes de informação.
b-A prática interdisciplinar fará parte da proposta desenvolvida por um profissional comprometido com a pesquisa .
c-Para desenvolver propostas interdisciplinares, é preciso que haja um alinhamento escolar, de modo que a proposta da escola seja permissível a esse tipo de atividades.
d-É preciso compreender que a prática interdisciplinar está relacionada à formação de professores.
e-Para Lima, a prática interdisciplinar não se restringe apenas ao corpo docente, mas envolve também outras estruturas escolares, como gestão e consequentemente administração escolar.
Pergunta 3 2 pts
Assinale com V as afirmativas Verdadeiras ou F as afirmativas Falsas:
a- O planejamento de atividades transdisciplinares exige mais tempo do professor, uma vez que é preciso planejar as atividades em conjunto. V
b-As atividades transdisciplinares propiciam uma maior eficácia na utilização do tempo.V
c-Evita a repetição do tema e dos conceitos, favorecendo o aprendizado da comunidade.V
d-A prática transdisciplinar está conectada a um currículo comum, com as disciplinas bem delimitadas.F
e-Essa prática permite um acompanhamento personalizado na aprendizagem do aluno e consequente melhoria na qualidade do ensino.V
Pergunta 4 2 pts
Leia as assertivas abaixo, formuladas a partir do texto sobre pedagogia por projetos, de Fernando Hernández, e assinale com V para Verdadeiro ou F para Falso:
a- Aproximar-se da identidade dos alunos e revisar a organização do currículo.V
b- A escola deve considerar apenas o ensino de conteúdos e a revisão da organização do currículo.F
c- Considerar tudo aquilo que ocorre fora da escola a fim de aprender a dialogar de maneira crítica com esses fenômenos.V
d- A pedagogia de projetos só pode ser desenvolvida de acordo com conteúdos disciplinares presentes nos livros didáticos.F
e- Os projetos possibilitam uma relação ampla entre as disciplinas curriculares.V
Pergunta 5 2 pts
De acordo com os textos lidos e vídeos assistidos, a única alternativa que contém princípios de acordo com a transdisciplinaridade proposta por Hernández é:
a- O problema transdisciplinar parte de um contexto coletivo muitas vezes proposto pelo livro didático.
b- A transdisciplinaridade representa uma concepção da pesquisa baseada num marco de compreensão novo e compartilhado por várias disciplinas, que vem acompanhado por uma interpretação recíproca das epistemologias disciplinares.
c- O currículo pode representar um grande facilitador para a transdisciplinaridade.
d- A transdiciplinaridade permite visualizar o ponto de partida e seus desdobramentos com bastante clareza.
e- Para que haja a transdisciplinaridade, é preciso que apareça apenas a solução para problemas teóricos, dessa forma não importam os resultados empíricos.
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