Resumo do filme se ela dança eu danço 3

Para a resolução deste exercício, utilizaremos conhecimentos relacionados à Disciplina de Educação Física.

O filme “Se ela dança eu danço” evidencia ensinamentos de que não é apenas a arte pela arte, no caso dessa longa, a dança, o grupo THE MOB (A Máfia) são um conjunto de garotos que moram em uma região de periferia na cidade de Miami e que se reúnem em primeiro momento para realizar ensaios instantâneos que envolve alguma ação inusitada entre pessoas, como no caso foi a dança).

Em princípio, o grupo almejava ser premiado em um concurso de visualizações no YouTube. No entanto, o objetivo é deixado de lado no decorrer do filme, visto que quando um dos dirigentes do “The Mob”, conhece uma garota chamada Emily, filha de um empresário que quer desalojar o ambiente em que todo o grupo ocupa juntamente com seus familiares e comerciantes locais para realizar a construção de um enorme empreendimento; a mesma sugere que o grupo deveria utilizar-se das visualizações que possuem no canal para explicitar algo mais que somente a dança, isto é, utilizar a dança como voz também.

Assim sendo, o filme relata as diversas diferenças socioeconômicas que existem em um bairro da cidade de Miami, e denuncia a falta de local para realizar atividade de lazer, entretenimento, onde esses garotos do “The Mob” se sentem Invisíveis e com um sentido frente a sociedade, vendo por meio desses encontros de dança uma forma de serem respeitados e notados por todos. Perante o último encontro do grupo para ensaio, em forma de grande mobilização de diversos grupos de danças, grafiteiros, “Parkur” mostra que a União tem um elevado poder de força, já que foi a partir desse instante, em uma situação que envolvia um grande protesto pelos seus ideais e objetivos, visando para salvar os seus locais de moradias de serem demolidos, que foram descobertos inclusive por grandes patrocinadores, tais como a Nike.

Portanto, uma das mensagens mais importantes apresentadas pelo filme que merece citação é o fato de nunca desistir dos seus sonhos, seja eles quais forem, visto que foi por meio de muita luta, e dança, que um dos dirigentes do “The Mob” (Nome do grupo de dança) realizou seu sonho, onde foi desacreditado até mesmo por sua própria família que pediam para que o menino arranjasse um emprego e esquecesse do grupo de dança.

Nas atividades que envolvem a Educação Física Escolar, é importante realizar trabalhos com conteúdo de tema Transversal, isto é, utilizar a Dança como uma oportunidade para evidenciar e criticar dizendo algo com a arte. Assim, os próprios discentes podem ser organizar com o intuito de mostrar a diversidade da comunidade em que moram, de maneira criativa, no âmbito de favorecer cada vez mais a construção do conhecimento de forma digna, divertida e pedagógica, bem como também para que crianças e jovens tenham mais acesso à arte e cultura.

Por fim, resta importante de ser mencionado o fato de o filme ser capaz conseguir ser utilizado como inspiração aos alunos, para que criem coreografias que transmitam algo que eles mesmos sentem obrigação no momento de exibir, ou protestar.

Para a resolução deste exercício, utilizaremos conhecimentos relacionados à Disciplina de Educação Física.

O filme “Se ela dança eu danço” evidencia ensinamentos de que não é apenas a arte pela arte, no caso dessa longa, a dança, o grupo THE MOB (A Máfia) são um conjunto de garotos que moram em uma região de periferia na cidade de Miami e que se reúnem em primeiro momento para realizar ensaios instantâneos que envolve alguma ação inusitada entre pessoas, como no caso foi a dança).

Em princípio, o grupo almejava ser premiado em um concurso de visualizações no YouTube. No entanto, o objetivo é deixado de lado no decorrer do filme, visto que quando um dos dirigentes do “The Mob”, conhece uma garota chamada Emily, filha de um empresário que quer desalojar o ambiente em que todo o grupo ocupa juntamente com seus familiares e comerciantes locais para realizar a construção de um enorme empreendimento; a mesma sugere que o grupo deveria utilizar-se das visualizações que possuem no canal para explicitar algo mais que somente a dança, isto é, utilizar a dança como voz também.

Assim sendo, o filme relata as diversas diferenças socioeconômicas que existem em um bairro da cidade de Miami, e denuncia a falta de local para realizar atividade de lazer, entretenimento, onde esses garotos do “The Mob” se sentem Invisíveis e com um sentido frente a sociedade, vendo por meio desses encontros de dança uma forma de serem respeitados e notados por todos. Perante o último encontro do grupo para ensaio, em forma de grande mobilização de diversos grupos de danças, grafiteiros, “Parkur” mostra que a União tem um elevado poder de força, já que foi a partir desse instante, em uma situação que envolvia um grande protesto pelos seus ideais e objetivos, visando para salvar os seus locais de moradias de serem demolidos, que foram descobertos inclusive por grandes patrocinadores, tais como a Nike.

Portanto, uma das mensagens mais importantes apresentadas pelo filme que merece citação é o fato de nunca desistir dos seus sonhos, seja eles quais forem, visto que foi por meio de muita luta, e dança, que um dos dirigentes do “The Mob” (Nome do grupo de dança) realizou seu sonho, onde foi desacreditado até mesmo por sua própria família que pediam para que o menino arranjasse um emprego e esquecesse do grupo de dança.

Nas atividades que envolvem a Educação Física Escolar, é importante realizar trabalhos com conteúdo de tema Transversal, isto é, utilizar a Dança como uma oportunidade para evidenciar e criticar dizendo algo com a arte. Assim, os próprios discentes podem ser organizar com o intuito de mostrar a diversidade da comunidade em que moram, de maneira criativa, no âmbito de favorecer cada vez mais a construção do conhecimento de forma digna, divertida e pedagógica, bem como também para que crianças e jovens tenham mais acesso à arte e cultura.

Por fim, resta importante de ser mencionado o fato de o filme ser capaz conseguir ser utilizado como inspiração aos alunos, para que criem coreografias que transmitam algo que eles mesmos sentem obrigação no momento de exibir, ou protestar.