Milhares de brasileiros se levantam todas as manhas e vão para o escritório, em sua própria casa. sugere-se que o uso crescente de computadores pessoais seja uma das razoes para que mais pessoas possam trabalhar em casa. a seguir esta uma amostra de dados, por idade, de indivíduos que trabalham em casa.
26 - 58 - 24 - 30 - 29 - 32 - 27 - 31 - 30 - 24
a) encontre os quartis do conjunto de dados.
b) encontre a amplitude interquartil do conjunto de dados.
Quartil, em Estatística, é definido como sendo qualquer valor que divide um conjunto de dados ordenados em quatro partes iguais. Logo, existem três valores (quartis) que dividem os dados de forma igual que são denominados por \({{Q_1}}\), \({{Q_2}}\) e \({{Q_3}}\).
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Seja \(n\) o número de dados e \({a_n}\) o \(n\)-ésimo dado. Se \(n\) for par, o 1º e 3º quartil são os dados cujos índices são dados por \({n_1} = 0,25\left( {n + 1} \right)\) e \({n_3} = 0,75\left( {n + 1} \right)\), onde os valores de \({n_1}\) e \({n_3}\) devem ser arredondados. O segundo quartil é dado por \({Q_2} = {{{a_{n/2}} + {a_{n/2 + 1}}} \over 2}\).
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Para determinar os quartis do conjunto \(\left\{ {26,58,24,30,29,32,27,31,30,24} \right\}\), vamos ordená-lo. Assim, obtemos o conjunto \(\left\{ {24,24,26,27,29,30,30,31,32,58} \right\}\). Assim, como \(n=10\) é par, temos:
\[\left\{ \matrix{ {n_1} = 0,25\left( {10 + 1} \right) \cr = 2,75 \cr {Q_2} = {{{a_{n/2}} + {a_{n/2 + 1}}} \over 2} \cr = {{29 + 30} \over 2} \cr = 29,5 \cr {n_3} = 0,75\left( {10 + 1} \right) \cr = 8,25 } \right.\]
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Logos, realizando os arredondamentos, temos que \({Q_1}\) é o terceiro termo e \({Q_3}\) é o oitavo termo do conjunto ordenado. Ou seja, \({Q_1} = 26\) e \({Q_3} = 31\).
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Portanto, os quartis do conjunto de dados são \(\boxed{{Q_1} = 26}\), \(\boxed{{Q_2} = 29,5}\) e \(\boxed{{Q_3} = 31}\).
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b)
A amplitude interquartil (\(IQR\)) é definida como sendo \({Q_3} - {Q_1}\).
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Logo, como \({{Q_3} = 31}\) e \({{Q_1} = 26}\), temos:
\[\eqalign{ IQR &= {Q_3} - {Q_1}\cr&= 31 - 26\cr&= 5 }\]
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Portanto, temos que \(\boxed{IQR = 5}\).
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