1) Apresente as principais características das políticas educacionais em cada período da histórica republicana do Brasil.

Podemos observar que a Educação no Brasil durante o período monárquico teve caráter elitista onde poucos possuíam o acesso à mesma.

  Em uma socieda­de escravista e com a maioria de analfabetos, pouco importava as iniciativas na área da educação, principalmente no ensino básico. Assim sendo, levavam em consideração a valorização dos cursos superiores em detrimento da educação básica.

Para responder a essa pergunta vamos colocar em prática nosso conhecimento sobre História da Educação.

No ano de 1930 foi criado o Ministério da Educação e Saúde Pública para atender os assuntos relacionados à educação e à saúde. No ano seguinte foi implantada a Reforma Francisco Campos, que organizou de maneira efetiva o ensino secundário e superior no Brasil. Uma das principais ações desse período foi o manifesto dos pioneiros da Educação Nova, constituindo uma série de propostas feitas por conceituados educadores da época para a melhoria da educação no país. Já em 1934 foi publicada a nova Constituição Federal, determinando de forma primorosa a educação como um direito de todos os brasileiros, devendo ser disponibilizado pelo governo e família. Na próxima constituição outorgada por Getúlio Vargas, sendo que em relação a educação, objetivava preparar os trabalhadores para atender à demanda da economia brasileira e para o alcance deste fim esta Lei Magna relevou o sistema educacional no ensino profissional. Outra contribuição importante da Constituição Federal do período foi a permissão, existente até os dias atuais, de que o ensino fosse oferecido por entidades públicas e particulares, bem como determinou a obrigação da oferta apenas do ensino primário. Em 1942 foram elaboradas as Leis Orgânicas do Ensino que mudaram certas áreas do ensino no Brasil e tiveram como grande contribuição a criação do SENAI, com foco no ensino profissionalizante. Com o final da Era Vargas em 1954 surgiu uma estrutura de educação no país que era composta por: ensino primário com cinco anos de duração; ensino ginasial, que durava quatro anos; e um ensino colegial que durava três anos. No campo do ensino fundamental e médio, foi criado o Mobral em 1967: Movimento Brasileiro de Alfabetização agindo como as novas diretrizes e Bases para o ensino do primeiro e segundo grau.

Para responder a essa pergunta vamos colocar em prática nosso conhecimento sobre História da Educação.

No ano de 1930 foi criado o Ministério da Educação e Saúde Pública para atender os assuntos relacionados à educação e à saúde. No ano seguinte foi implantada a Reforma Francisco Campos, que organizou de maneira efetiva o ensino secundário e superior no Brasil. Uma das principais ações desse período foi o manifesto dos pioneiros da Educação Nova, constituindo uma série de propostas feitas por conceituados educadores da época para a melhoria da educação no país. Já em 1934 foi publicada a nova Constituição Federal, determinando de forma primorosa a educação como um direito de todos os brasileiros, devendo ser disponibilizado pelo governo e família. Na próxima constituição outorgada por Getúlio Vargas, sendo que em relação a educação, objetivava preparar os trabalhadores para atender à demanda da economia brasileira e para o alcance deste fim esta Lei Magna relevou o sistema educacional no ensino profissional. Outra contribuição importante da Constituição Federal do período foi a permissão, existente até os dias atuais, de que o ensino fosse oferecido por entidades públicas e particulares, bem como determinou a obrigação da oferta apenas do ensino primário. Em 1942 foram elaboradas as Leis Orgânicas do Ensino que mudaram certas áreas do ensino no Brasil e tiveram como grande contribuição a criação do SENAI, com foco no ensino profissionalizante. Com o final da Era Vargas em 1954 surgiu uma estrutura de educação no país que era composta por: ensino primário com cinco anos de duração; ensino ginasial, que durava quatro anos; e um ensino colegial que durava três anos. No campo do ensino fundamental e médio, foi criado o Mobral em 1967: Movimento Brasileiro de Alfabetização agindo como as novas diretrizes e Bases para o ensino do primeiro e segundo grau.