Tornar os temas e conteúdos de História inteligíveis e ao mesmo tempo despertar o interesse e obter o envolvimento dos estudantes do ensino fundamental (5º a 9º ano) representa um dos grandes desafios aos profissionais que atuam na Educação Básica. No sentido de sensibilizar e mobilizar os estudantes, é sugerido que o professor lance mão de diferentes estratégias didático-pedagógicas, bem como se utilize de fontes de pesquisa não convencionais, de recursos tecnológicos, de atividades lúdicas e teatrais entre outras. Diante disto, apresente três diferentes estratégias de ensino-aprendizagem e descreva como elas podem se tornar ferramentas aliadas aos profissionais da história que atuam no ensino fundamental