Como o brincar e a brincadeira favorecem o desenvolvimento da aprendizagem e da criatividade?
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RD Resoluções 
Há mais de um mês
O processo de ensino-aprendizagem necessita de inovações, e não somente os instrumentos formais: a lousa, pince, copia e reproduz. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacional, o educador deve sempre planejar suas aulas com antecendência, empregando metodologias criativas, que visem atrair o estudante. Nesse âmbito, os jogos e brincadeiras, configuram-se como objetos de aprendizagem imprescindíveis na Educação Básica, tendo em vista, que principalmente nas séries iniciais, a criança está desenvolvendo suas características cognitivas, e os jogos e brincadeiras lúdicas, fornecem justamente o aflorescimento dessa cognição, bem como o desenvolvimento de vivênvica em comunidade fora do ambiente familiar.
Marcella Fernandes
Há mais de um mês
Segundo Oliveira (2000) o brincar não significa apenas recrear, é muito mais, caracterizando-se como uma das formas mais complexas que a criança tem de comunicar-se consigo mesma e com o mundo, ou seja, o desenvolvimento acontece através de trocas recíprocas que se estabelecem durante toda sua vida.Assim, através do brincar a criança pode desenvolver capacidades importantes como a atenção, a memória, a imitação, a imaginação, ainda propiciando à criança o desenvolvimento de áreas da personalidade como afetividade, motricidade, inteligência, sociabilidade e criatividade.
