Para responder a essa questão empregaremos nossos conhecimentos sobre a disciplina de História da Educação I
A diversidade (do latim diversĭta) significa dessemelhança, diferente, e quando inserida no contexto social associa-se a política e a cultura. Na questão política a diferença resulta da construção de sociedades baseadas em divisões de classes. Entretanto, nessas sociedades também existem as diferenças relacionadas aos gêneros, etnias, raças, costumes e culturas. Essas multiplicidades sociais produzem intolerância entre os indivíduos coexistentes. Assim educação era primordial nas sociedades antigas, pois através dela o individuo era preparado para exercer sua cidadania, o processo de ensino começava com a convivência com os pais, até o encaminhamento para as instituições de ensino, ou a relação mestre-aluno, esse processamento nos dias nomeia-se pedagogia. O Brasil ao longo da historia possuiu variadas tendências pedagógicas, entre elas podemos citar a liberal, onde o professor era o centro e aluno um ser passivo e todos estavam em pé de igualdade. Ao decorrer do tempo essas tendências progrediram para as práticas pedagógicas progressistas que vai desde a análise crítica da sociedade, contraria o modelo liberal, e possui a escola como espaço onde o educando é transfigurado, para um cidadão capaz de discutir a questão sociopolítica. Defende o a inexistência do autoritarismo, enfatizando as experiências sociais grupais. E tem sentido para o aluno, pois a escola faz mediação entre o individual e o coletivo.
Sendo assim, a alternativa correta é a letra E "A construção histórica, cultural e social das diferenças".Para responder a essa questão empregaremos nossos conhecimentos sobre a disciplina de História da Educação I
A diversidade (do latim diversĭta) significa dessemelhança, diferente, e quando inserida no contexto social associa-se a política e a cultura. Na questão política a diferença resulta da construção de sociedades baseadas em divisões de classes. Entretanto, nessas sociedades também existem as diferenças relacionadas aos gêneros, etnias, raças, costumes e culturas. Essas multiplicidades sociais produzem intolerância entre os indivíduos coexistentes. Assim educação era primordial nas sociedades antigas, pois através dela o individuo era preparado para exercer sua cidadania, o processo de ensino começava com a convivência com os pais, até o encaminhamento para as instituições de ensino, ou a relação mestre-aluno, esse processamento nos dias nomeia-se pedagogia. O Brasil ao longo da historia possuiu variadas tendências pedagógicas, entre elas podemos citar a liberal, onde o professor era o centro e aluno um ser passivo e todos estavam em pé de igualdade. Ao decorrer do tempo essas tendências progrediram para as práticas pedagógicas progressistas que vai desde a análise crítica da sociedade, contraria o modelo liberal, e possui a escola como espaço onde o educando é transfigurado, para um cidadão capaz de discutir a questão sociopolítica. Defende o a inexistência do autoritarismo, enfatizando as experiências sociais grupais. E tem sentido para o aluno, pois a escola faz mediação entre o individual e o coletivo.
Sendo assim, a alternativa correta é a letra E "A construção histórica, cultural e social das diferenças".