Segundo Zabala (1998, p. 141): [...] as unidades temáticas, isto é, aorganização dos conteúdos obedece a certos critérios que fazem comque a seleção

Segundo Zabala (1998, p. 141): [...] as unidades temáticas, isto é, aorganização dos conteúdos obedece a certos critérios que fazem comque a seleção do conteúdo de cada unidade e os tipos de relaçõesque podem ser estabelecidos entre eles sejam de uma maneira e nãode outra . Com base no exposto e nas característicasdas unidades temáticas, avalie as asserções ea relaçãoproposta entre elas: I: Ter um caráter de relevância social, nosentido de que os conteúdos se tornem vivos na experiência socialconcreta dos alunos se configura como uma dascaracterísticasda unidade temática PORQUE II: Nessa perspectiva, o aluno é o centrodo processo, pois o professor apenas acompanha a execução dasatividades, visto que o aluno determina o conteúdo que seráestudado em sala. A respeito dessas asserções, assinale aopção CORRETA: A) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposiçãoverdadeira. B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II nãoé uma justificativa da I. C) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é umajustificativa da I. D) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é umaproposição falsa. E) As asserções I e II são proposições falsas.

Disciplina:Pedagogia1.519 materiais