Estudos recentes apontam que ambientes ricos em natureza, incluindo as escolas com pátios e áreas verdes, praças, parques e espaços livres para o brincar, ajudam na promoção da saúde física, mental e no desenvolvimento de habilidades cognitivas, sociais, motoras e emocionais das crianças. ‘Desemparedamento da Infância: a Escola como Lugar de Encontro com a Natureza’
Entretanto, esta limitação não é nada favorável ao ensino e aprendizagem dos alunos. A infância possui características muito próprias, como viver da brincadeira, de coisas lúdicas, em um espaço aberto. Negar estas coisas às crianças prejudicam a sua formação e limitam sua capacidade de desenvolvimento intelectual em vários níveis. Pensar em um espaço aberto é importante tanto para a criança quanto para seu desenvolvimento.
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