Quais as condições ideias para adoção de mudanças propostas pelo Modelo Conceitual de Posner no Ensino de Ciências?

Tem como referencial e não receita certa quatro condições do modelo para a mudança conceitual no ensino de ciências.

1. Questionar com os conceitos existentes: o aluno precisa viver situações em que mudanças pequenas não resolvam o seu problema, passando a necessitar de mudanças radicais.

2. Manifestar-se inteligível: o aluno deve ser capaz de construir uma representação coerente e com o significado da nova concepção.

3. Mostra-se plausível: o novo conceito deve ser capaz de resolver problemas.

4. Apresentar caráter frutífero: o conceito deve ser aplicável em outras situações.