A DISCIPLINA Pedagodia e Empreendedorismo É IMPORTANTE NA PREPARAÇÃO:
emocional.
econômica.
profissional.
individual.
6A ESCOLA DEVE DESPERTAR NO ALUNO AS HABILIDADES QUE O TORNE EMPREENDEDOR DESENVOLVENDO:
técnicas de aprendizagem individual.
espírito criativo, reflexivo e crítico.
educação compensatória.
atividades de estudos programados.
7UM PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO APÓIA-SE:
na nossa pouca experiência democrática.
na verticalidade do sistema educacional.
no desenvolvimento de uma consciência crítica e cidadã.
no tipo de liderança tradicional.
8A GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA É UMA EXIGÊNCIA:
da própria gestão.
do diretor e dos professores.
do movimento estudantil.
do seu projeto político-pedagógico.
9O CURRÍCULO PÓS-MODERNO:
é centrado nas tarefas.
questiona as noções de razão e racionalidade.
caracteriza-se por pertencer à idade da razão forte.
procura dar explicações totalizantes do mundo.
10PARA FREIRE, A COMUNICAÇÃO DIALÓGICA DEVE INSTIGAR EDUCADORES A DETEREM-SE:
no capital cultural do oprimido.
no currículo formal.
nos métodos de ensino.
no planejamento educacional.
11PARA GIROUX, CURRÍCULO É UM LOCAL EM QUE, ATIVAMENTE:
os conteúdos são organizados.
analisam-se as atividades de ensino.
produzem-se e criam-se significados sociais.
os meios e as técnicas de ensino se aprimoram.
12A DIDÁTICA OCUPA-SE DOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA SUA:
complexidade.
particularidade.
globalidade.
origem.
13SEGUNDO A NOVA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO, O CONHECIMENTO ESCOLAR:
contribui para a melhoria da sociedade.
deve se espelhar na empresa.
deve ser o mais objetivo possível.
reforça diferenças de classe e gênero.
14É UM PRESSUPOSTO DA ABORDAGEM CLÁSSICA DO CURRÍCULO.
Variados tipos de conhecimento.
Existe um conhecimento universalmente válido.
É impossível existir um processo de avaliação objetivo.
A educação deverá se preocupar com os diferentes.
15A PEDAGOGIA É UM CAMPO DE ESTUDOS COM:
identidade e problemáticas próprias.
muitos problemas.
visão unilateral.
visão simplista do ensino.
16A CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA CRÍTICO-SOCIAL DOS CONTEÚDOS DIZ QUE A ESCOLA:
deve preparar o aluno para o sistema capitalista.
deve preparar o aluno para a vida.
faz pouco para transformar a sociedade.
tem a função social de levar a cultura erudita às classes populares.
17A TAREFA DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO É EFETUAR A ANÁLISE LÓGICA DA LINGUAGEM EDUCACIONAL, QUE DEVE SER:
não-formalizada e não-científica.
bem científica.
bem formal.
formal e científica.
18O MOVIMENTO DA "ESCOLA NOVA" INFLUENCIOU APENAS SUPERFICIALMENTE OS:
procedimentos adotados pelos jesuítas.
procedimentos adotados nas escolas oficiais.
movimentos nacionais.
movimentos cristãos.
19A NOÇÃO DE PEDAGOGIA, COMO CIÊNCIA PRÁTICA, FOI TRABALHADA SISTEMATICAMENTE POR PEDAGOGOS:
liberais.
tecnicistas.
marxistas.
autônomos.
20A AMPLIAÇÃO DO CONCEITO DE EDUCAÇÃO FOI DECORRENTE:
da complexidade da sociedade moderna.
da sociedade primitiva.
do pensamento pedagógico.
dos jesuítas.
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