Em um estudo denominado " A afetividade na relação professor-aluno e suas implicações na aprendizagem, em contexto universitário" realizou-se o destaque de pontos positivos e negativos deste tipo de relação; e com relação aos pontos negativos deste tipo de relação, notou-se a pouca participação dos discentes durante as aulas e também o fraco comprometimento com a leitura dos textos sugeridos pelo professor, ou seja, de maneira geral ,o interesse foi menor, e estes aspectos foram observados e levantados pelo próprio professor (baseado nas relações vivenciada entre o professore e os alunos) em sala de aula.
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