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Desde a década de 90

Desde a década de 90, observamos o início do movimento de inclusão do aluno com necessidades especiais de aprendizagem na rede regular de ensino. No caso da inclusão de alunos com deficiência física, encontraremos uma diversidade de tipos e graus de comprometimento. A escola deverá priorizar os seguintes fatores, respeitando as características e necessidades especiais de cada aluno. EXCETO:


2 resposta(s)

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Lívia Rocha Maia

Há mais de um mês

Separação dos alunos com deficiência física dos outros alunos.

 

Separação dos alunos com deficiência física dos outros alunos.

 

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Ivoneide Moura

Há mais de um mês

Separação dos alunos com deficiência física dos outros alunos.

 

Essa pergunta já foi respondida por um dos nossos estudantes