A primeira coisa a ser feita é fazer uma avaliação diagnóstica, para tentar descobrir a razão da dificuldade. Que pode ser o método. Se o método é adequado e está sendo aplicado de forma correta, nesse caso a cartilha pode ser uma saída.A primeira coisa a ser feita é fazer uma avaliação diagnóstica, para tentar descobrir a razão da dificuldade. Que pode ser o método. Se o método é adequado e está sendo aplicado de forma correta, nesse caso a cartilha pode ser uma saída.
Por meio do acompanhamento periódico, da produção de registros e de uma avaliação diagnóstica, o coordenador e o docente podem verificar quais crianças apresentam algum tipo de dificuldade e, juntos, planejar intervenções para superá-las.
