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Trabalhar conteúdos conceituais/factuais e procedimentais, exige mais da postura do educador?

 formação de atitudes, normas e valores são conteúdos

A partir dessa ideia, marque a alternativa CORRETA:

a)

A conduta e a relação educador-educando não interferem na formação atitudinal.

b)

A aprendizagem de conteúdos atitudinais envolve aspectos mecânicos.

c)

Nessa proposta não há certeza dos objetivos que serão alcançados, pela dificuldade e pela falta de clareza quanto às orientações.

d)

O educador deve fazer uma seleção de atitudes, normas e valores que são esperados do educando, relacionando-os à visão de homem que se deseja formar.

e)

Não existe um padrão para orientar esse procedimento, por isso o mesmo deve ser evitado.

conceituais/factuais e procedimentais, o que exige propostas de ensino, aprendizagem e avaliação. Trabalhar esse tipo de conteúdo exige mais da postura do educador?  

Pedagogia

FUCAP


3 resposta(s) - Contém resposta de Especialista

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Há mais de um mês

Primeiramente, temos que os conteúdos considerados conceituais estão relacionados com conceitos propriamente ditos e, a partir dele, se ramifica os conteúdos factuais, ou seja, os conhecimentos relacionados aos fatos, acontecimentos, dados, nomes e códigos.

Dessa forma, podemos observar que os conteúdos conceituais são mais abstratos, eles demandam compreensão, reflexão, analise comparação. Por outro lado, os conteúdos atitudinais podem ser agrupados em valores, atitudes ou normas, em que podemos destacar exemplificativamente a cooperação, solidariedade, trabalho em grupo, gosto pela leitura, respeito, ética.

Por fim, ao analisarmos o texto e as opções que foram dadas, podemos inferir que a resposta correta é a letra “D”, visto que o orientador precisa estar preocupado com o que vai passar e receber de valores, normas e atitudes para que haja uma boa formação do indivíduo.

Primeiramente, temos que os conteúdos considerados conceituais estão relacionados com conceitos propriamente ditos e, a partir dele, se ramifica os conteúdos factuais, ou seja, os conhecimentos relacionados aos fatos, acontecimentos, dados, nomes e códigos.

Dessa forma, podemos observar que os conteúdos conceituais são mais abstratos, eles demandam compreensão, reflexão, analise comparação. Por outro lado, os conteúdos atitudinais podem ser agrupados em valores, atitudes ou normas, em que podemos destacar exemplificativamente a cooperação, solidariedade, trabalho em grupo, gosto pela leitura, respeito, ética.

Por fim, ao analisarmos o texto e as opções que foram dadas, podemos inferir que a resposta correta é a letra “D”, visto que o orientador precisa estar preocupado com o que vai passar e receber de valores, normas e atitudes para que haja uma boa formação do indivíduo.

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