Avaliação Discursiva : Fundamentos e Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa

Questão A

“O ensino de língua portuguesa nos remete à ideia de regras gramaticais e correção ortográfica. No entanto, sabe-se que o ensino de língua deve acontecer por meio de práticas sociais, o que exige alguns importantes deslocamentos na tradição curricular: a língua portuguesa deixa de ser limitada por uma visão gramatical teórica e passa a ser considerada uma atividade humana, um meio de existir no mundo. Essa concepção de linguagem em usos sociais, desafia os professores à adoção de uma nova prática pedagógica por meio dos diferentes gêneros textuais, que são modelos comunicativos que possibilitam gerar expectativas e previsões para compreender um texto e interagir com o outro.”  (ALMEIDA, V.; WOITOWICZ, I, J. Fundamentos e metodologia do ensino da Língua Portuguesa. 2.ed. Curitiba: Fael, 2017, P. 77).

Diante desse contexto, elabore um texto argumentativo-reflexivo, destacando o conceito e a importância do trabalho com os gêneros textuais em sala de aula. O texto escrito deve ser construído com base em suas ideias acerca do assunto estudado, fundamentado corretamente com o conteúdo abordado no material e videoaulas da disciplina.

Questão B

A professora de uma determinada sala está trabalhando gêneros discursivos e solicitou que os educandos apresentassem um poema. Maurício apresentou um poema em verso, com rimas e Carlos, um poema em prosa, sem rimas. Ela ouviu a apresentação dos dois e em seguida advertiu Carlos de que aquele material não estava adequado, pois um poema deve constar em versos e com rimas.