A Avaliação mediadora exige do professor uma intervenção baseada na avaliação individual, buscando observar de forma crítica-reflexiva o processo de ensino-aprendizagem da criança. A intencionalidade da avaliação mediadora é pensar em novas estratégias de aprendizagem, levando em conta a dificuldade de aprendizagem encontrada pelo professor, por meio desse tipo de avaliação.
Uma das características da avaliação mediadora pode ser descrita como:
um processo de elaboração de estratégias iniciais que o professor utiliza para identificar as necessidades e dificuldades das crianças no início de ano letivo. |
||
um processo avaliativo permanente de observação, registro e reflexão acerca da ação e do pensamento das crianças, de suas diferenças culturais e de desenvolvimento, embasador do repensar do educador sobre o seu fazer pedagógico. |
||
um processo de maturação por meio de estágios de desenvolvimento. |
||
avaliação dos dados coletados não devem nunca contar para a progressão dos alunos, mas apenas servir de indicador para o professor. |
||
um levantamento de conhecimentos dos alunos considerados pré-requisitos, para abordar determinados conteúdo |
Assim, a alternativa correta é: “ um processo avaliativo permanente de observação, registro e reflexão acerca da ação e do pensamento das crianças, de suas diferenças culturais e de desenvolvimento, embasador do repensar do educador sobre o seu fazer pedagógico. ”
Para escrever sua resposta aqui, entre ou crie uma conta.
Fundamentos e Metodologia do Ensino de Matemática para A Educação da Infância
•UNIBTA
Fundamentos e Metodologia do Ensino de Matemática para A Educação da Infância
•FCE
Compartilhar